融通集体智慧，促进个性生长
——姜堰区实验小学教育集团集体备课展示活动方案论证指导会
5月10日，姜堰区教育局教师发展中心副主任潘双林、教科部叶荣根和姜堰区信息技术专家袁教授莅临实验小学教育集团北街北校区，对即将举行的姜堰区信息化融改实验活动中集体备课展示环节进行指导。实小教育集团校长高金凤、副校长高海迪、沈勇、钱存平以及相关人员参加了会议。
首先，潘双林主任介绍了本次展示活动的背景，肯定了实小集团近年来集体备课的成效，希望通过此次活动分享实小的集体备课经验，有力推动区域教育资源均衡发展。接着，高金凤校长介绍了展示活动的前期准备工作和活动推进路径，希望能给与会者带来思考和收获。实小集团语文学科工作室主持人王芳老师具体汇报了活动初案的指导思想、展示思路、展示主题及具体的流程设计。沈勇和高海迪分别对活动初案进行了细节解析和补充性陈述。
叶荣根针对活动方案中的集体备课环节提出建议，希望关注不同层次教师在集体备课中成长，通过专家引领和骨干教师相助，提高青年教师的文本解读和教学设计能力，呈现学习共同体最好的成长样态。
潘双林肯定了活动初案的思路，认为这是基于个体自主备课的集体备课，聚焦基于集体备课的个性实践和反思，注重集体备课落地的成效，符合家常的、科学的结构化呈现。建议增加基于集体备课反思的差异化分享，通过集体备课改进常规的教学行为，促进新课标理念下的课堂教学变革，整合教学内容、教学资源以及现代媒体技术，体现信息技术融合的教改动向。
袁教授认为此次集体备课活动展示要聚焦“课堂变革”“教师发展”“管理评价”，在集体备课活动中保底守线，实现资源共享，激发教师的参与度和贡献度，将信息化手段适度介入备课环节和教学活动中，以现代信息技术手段推进姜堰教育高质量发展。
活动最后，高金凤总结了各位专家的建议，提出活动深化、细化的设想，希望借此机会探寻集体备课的内涵和外延，最终以教师个性化教学促进学生个性化发展。
