本次参加比赛的对象为年龄在45周岁以下（含45岁）的我区在职小学英语教师，比赛课题为五年级下册U4 Hobbies各板块的课内外资源融合教学，比赛要求一是不动摇课本各板块的主体地位，将课内外资源进行融合，课外资源不限于绘本；二是融合可以发生在课堂的不同环节，包括课前融合，即学生在课前阅读与主题相关的资源，将它作为课堂的导入，也可以贯穿课堂；三是课堂设计要体现新课标要求、新课程理念，符合我区新时代“乐学”好课堂“有意义、有意思、有技术、有品质”四个方面的表征和要求。
比赛分为学校初赛、教研站复赛、区级决赛三轮。此次参加角逐的8位老师分别是从各农村教研站复赛中脱颖而出的。活动中，8位老师都以《Hobbies》为主题，从不同板块出发，紧扣2022版《义务教育课程标准》，选择歌曲、游戏、绘本文本、绘本视频、语法讲解视频等与原有教材文本进行有机融合，通过不同层次的任务项目让学生亲历学习，乐学、善学，逐步从基于语篇的学习走向深入语篇和超越语篇的学习。孩子们在体验中发现问题、分析问题、解决问题，在合作中共同探索、倾心交流、仔细倾听、耐心总结，在创作中整合所学知识和技能，建立信息间的关联，从而形成新的知识结构。8位老师都能联系学生的实际来展开教学，如学校社团成员的招募/推荐，交流自己的兴趣爱好、了解朋友的兴趣爱好等。几节课上，老师不但巧妙地将信息技术手段娴熟地应用到了自己的教学中，而且大幅度地提升了课堂教学效率。老师们的教学既注重了学生思维品质的提升，又有对学生人生观、价值观的正确引领，还有科学学习方法的指导，每节课都能为学生的终身发展添砖加瓦。
此次活动的开展，既是8位优秀选手的赛场角逐，又是一次“乐学”好课堂教学技艺的切磋。每节课结束后，黄洁主任都会随机点名教师来就所听的上节课进行即时点评，既有全程观摩的教师，也有参加赛课的教师。活动结束后，听课教师纷纷点赞赛课教师的精彩呈现，同时也对自己的课堂教学有了进一步的思考。
