5月19日下午，区实验小学教育集团数学学科工作室第三次研讨活动在城南校区举行。实小教育集团数学学科工作室全体成员,实小教育集团校长高金凤参加活动。活动主题：让小学生数学学习深度发生案例应用研究。
首先，城南校区教学处副主任刘吉俊老师为大家执教六年级总复习课《立体图形的表面积和体积》，刘老师以富有挑战性的学习任务来引领学生探学，教者注重自主学习与合作学习的方法指导，为儿童深度学习的真实发生服务。随后，进入研讨环节，大家在评课、议课的过程中让复习课课堂的基本样态更加清晰，让执教者对相关教学环节的细节处理与优化有了更深的认识，整个过程气氛热烈，研讨效果显著。
最后，区实验小学教育集团校长高金凤为全体工作成员开展了专题微讲座，她以“构建联系 促进认知结构生长”为题，从“构建知识间的联系，创造熟悉的陌生感”“注重方法间的联系，揭示出核心概念”“把握知识的本质特征，删繁就简形成网”“凸显认知联系，让思维过程可视化”等方面描绘了深度学习课堂的模样。她还对学科工作室成员的专业成长提出了相关要求，她指出：深度学习的课堂教学一定要有教师的专业素养做支撑。大家要有“问题即课题”的研究意识，在读、写、做上下功夫；善于将实践后的课堂进行反思，不断再加工、再认识；借助《让小学生数学学习深度发生的案例应用研究》课题，在研究中善于重构自己的课堂；还要勤于动笔，提升专业写作水平，努力形成自己的教育教学案例集，加快自身成长的步伐。
