会议共分三个议程:首先是交流研讨《基于核心素养的小学数学趣味课堂》,大家畅所欲言,工作室牵头人刘秀凤主任指出:指向核心素养的趣味课堂应该是游戏化课堂、故事化课堂、探究式课堂、展评式课堂。
第二个议程是工作室成员作2017年春学期个人成长小结。
最后,刘主任对暑期工作进行了布置,对工作室成员提出了新的要求,要求工作室成员要坚持读书,做到四个“一”:读一本书、写一篇读书心得、设计一节课、制定一份计划。


会议共分三个议程:首先是交流研讨《基于核心素养的小学数学趣味课堂》,大家畅所欲言,工作室牵头人刘秀凤主任指出:指向核心素养的趣味课堂应该是游戏化课堂、故事化课堂、探究式课堂、展评式课堂。
第二个议程是工作室成员作2017年春学期个人成长小结。
最后,刘主任对暑期工作进行了布置,对工作室成员提出了新的要求,要求工作室成员要坚持读书,做到四个“一”:读一本书、写一篇读书心得、设计一节课、制定一份计划。

