活动中，学校课堂变革创新班种子教师李晶执教了一节《乘数末尾有0的乘法》研讨课。李老师利用“三单”引导学生主动学习，在预习的基础上提出基础性问题，让学生先思考，再在小组内轮流交流计算的过程，引导出乘数末尾有0乘法简便计算的方法。在此基础上，抛出挑战性问题，通过交流讨论后让学生明白其中的算理，得出乘数末尾有0乘法的计算方法。通过练习，让学生总结出，学习要有深度的思考，才会有灵活的运用。在接下来的研讨环节，老师们重点讨论了“三单”设计在中年级数学课堂教学中的作用，及如何结合校区学情优化“三单”。教导处杨网林主任指出，要将学科本质与学生的思维生成有机结合，真正体现以学生为中心，让深度学习真实发生，让数学教师成为课堂变革深度学习的弄潮儿。
