根据学期初工作思路，教导处精心谋划，确定本学期教学工作检查采取点面结合的方式进行。所谓“点”，即采用听、看、访、研的形式深入到年级组，全面听课，全面检查手头文本资料；所谓“面”，即全校大检查，检查全校教师教学过程中形成的所有文本资料。本次将重点检查二年级组，并要求该年级组的全体教师参与听课检查的全过程，所有管理人员要沉入所有班级，并于检查当日集中反馈听课、检查情况，交流收获得失，研讨改进措施。“走动式”管理是北街校区的常规管理模式，此次走进年级组，瞄准教学常规管理，聚焦课堂教学生态，努力提升教学品质，为学生深度学习的发生提供有力的保障。
