伴随着朗朗上口的《乐学歌》,嘉宾们或畅谈王艮所阐述的“乐”与“学”的关系以及对明代及其以后的泰州教育产生的重要影响,或聊及其乐学思想与他的老师王阳明之间的关系,或联系该校的省级在研课题《基于王艮教育思想,构建“乐学课堂”的实践研究》,交流其乐学思想对当下课堂教学的指导意义与价值体现等等。
短暂的聊书会,使大家对王艮及其教育思想又有了更多的认识与了解,让快乐学习、快乐教学成为广大教师主动自觉的追求。

伴随着朗朗上口的《乐学歌》,嘉宾们或畅谈王艮所阐述的“乐”与“学”的关系以及对明代及其以后的泰州教育产生的重要影响,或聊及其乐学思想与他的老师王阳明之间的关系,或联系该校的省级在研课题《基于王艮教育思想,构建“乐学课堂”的实践研究》,交流其乐学思想对当下课堂教学的指导意义与价值体现等等。
短暂的聊书会,使大家对王艮及其教育思想又有了更多的认识与了解,让快乐学习、快乐教学成为广大教师主动自觉的追求。
