6月的盛夏，区实验小学城南校区的小农场主们“全副武装”，来到自己耕作已久的小农场，收获第一季的果实“番茄”。这是城南的孩子自己完成的从“播种到育苗到移栽到搭架到最后收获”一整套农耕课程，更是城南在熟稔农耕农事文化之后的又一特色做法。
城南的小农场主在农耕园收获的不仅仅是亲手种植的果实，更是自己记录成长的点滴故事，用这些故事串编起来就是孩子们自己的课程。城南的老师在创新，城南的孩子在传承，城南的校园文化，课程文化将助力孩子们的成长，为积极实施国家课程校本化奠定一定的理论和实践基础。
6月的盛夏，区实验小学城南校区的小农场主们“全副武装”，来到自己耕作已久的小农场，收获第一季的果实“番茄”。这是城南的孩子自己完成的从“播种到育苗到移栽到搭架到最后收获”一整套农耕课程，更是城南在熟稔农耕农事文化之后的又一特色做法。
城南的小农场主在农耕园收获的不仅仅是亲手种植的果实，更是自己记录成长的点滴故事，用这些故事串编起来就是孩子们自己的课程。城南的老师在创新，城南的孩子在传承，城南的校园文化，课程文化将助力孩子们的成长，为积极实施国家课程校本化奠定一定的理论和实践基础。