活动中，凌小娟老师执教了一节一年级数学课。凌老师创设了具体的教学情境，引导学生观察思考，发现规律，进一步合作探究，课堂教学灵动有趣，体现了“融”“趣”“美”“实”的乐学课堂理念。在接下来的研讨活动中，听课组成员与授课老师共同探讨本节课的亮点与得失，并提出了自己的教学见解。刘拥军校长认为，在课堂上，教师要结合学共体，让学生充分交流，大胆放手，展示学生的思维过程，将算理说清、讲透。高金凤校长建议此类研究课可以以微课题的形式进行碎片化的研究，就某一环节或某一教学难点研深、研透，采取同课异构的方式，探寻数学课的算理教学规律和教学模式。高校长再次强调，教学小环节要有大智慧，教学的一切原点要以儿童为中心，教学过程中要学会取舍，不能因为赶进度而忽视学生的接受程度。
