实验小学教育集团

前期，在深入学习文件的基础上，学校特邀部分语文教师并召开专题会议，对承担的一年级《姜堰区小学生基础分级阅读推荐书目》的内容在共读的基础上进行了任务分解。学校为所有撰写文稿的老师购买了相关书目，要求各位老师要认真研读，按照上级要求撰写文稿。老师们从关键词、作者介绍、内容摘要、精彩章节等方面完美呈现，还广泛征集学生、家长意见，并遴选最佳推荐词，从教师、儿童和家长的不同角度展示作品的魅力。此次活动，进一步落实了“1+N+X”的阅读体系的具体要求，有效促进了北街校区“大阅读”工作的深度推进。