为了抓好教师自身建设，提高语文教师素养，促进语文教师更好地进行作文教学，市实验小学于近期举行了全校40周岁以内语文教师下水文竞赛活动。
下水文既是教师自身写作能力的体现，也是对学生进行作文指导的范例。“学生作文怎么教，教师自己先下水。”这是学校对全体语文教师提出的一项具体要求。从参赛作文可以看出，教师在命题、选材、立意、布局、谋篇和语言表达等方面，大都能站在学生的角度，带着指导学生习作的目的入手。比赛结束后，学校组织评委“背靠背”打分，对下水文进行了认真评选。
今后，学校将进一步有序列、有层次地开展好此项工作，让老师们和同学们一路同行，在习作中一起演绎更多的精彩和美丽！