“指甲要清洁，发型要简洁；坐姿须端正，入座忌争先……”这份看似小学生行为规范的建议，针对的对象不是小学生，而是他们的老师。
这份《礼仪建议》的内容包括形象礼仪、教学礼仪、社交礼仪三部分，涵盖着装、举止、教学、社交、网络、打电话、家访等日常工作和生活的方方面面。出台教师礼仪15条规范目的是让每位教师在日常教学及社会交往中严格要求自己，塑造和谐得体、自然朴实的岗位形象，让教师的文雅礼仪感染、教化学生，使全体师生共同成为懂礼仪、讲礼仪的好公民。
此次市实小出台的教师礼仪规范参照了《南京市中小学教师礼仪规范建议》，并结合学校实际进行了细化和补充。
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