为加强校本教研，努力提高识字写字课堂教学有效性，展示、交流识字写字教学新理念、新方法、新成果，进一步探索最优化的低年级语文识字写字教学策略，12月14日，姜堰市实验小学（东校区）举行了识字写字教学研讨活动。活动共分三个部分：
第一部分：课堂展示。上午第一、二节课学校低年级段的朱奇华老师和刘付平老师分别上了一节识字写字教学观摩课。两位老师精心准备，课堂精彩纷呈，具有较强的示范性。
第二部分：评课研讨。全体语文老师在认真聆听课例后，对两节课进行评议，气氛热烈，有热点争议，有难点剖析，有方法探讨，老师们对两节观摩课给予了高度评价，同时也提出了宝贵的建议。学校钱敏副校长参与了研讨，对两节课作了精彩点评，并分析了当前写字教学的形势，明确提出写字课应该遵循教学要求，强调写字课应该突出科学性、艺术性及趣味性。钱校长的讲话为全校语文教师明确了识字写字教学的目标和方向，参与教研活动的教师受益匪浅。
第三部分：讲座互动。当天下午，教科室薛桂林副主任作了《识字写字教学的传统与突破》专题讲座，指出当前识字写字教学的“四重四轻”倾向，对识字教学与课程整合在课堂教学中的应用作了讲解。讲座后，台下台上互动交流，对“学生写字习惯的培养”“书法专业知识的讲解”等问题作了探讨，极大提高了全体语文老师识字写字教学的认识和理解。
研讨活动当天，还同时展板出示了前期向学生征集的优秀硬笔书法作品。
本次活动在学校校长室的组织领导下，在德育处、教导处、教科室的通力合作下，全校营造了浓烈的氛围，深入贯彻了泰州市教育局《关于在全市义务教育阶段学校开展“普通话进校园、书法进课堂、诵读进教材”活动的意见》文件精神，同时真正夯实我校识字写字教学，积极探索着书法教学与课程整合的有效途径和方法，这种以观摩、鉴赏和探讨为目的的活动为教师们的教学和研究指明了的方向。