3月15、16日两天，市实小围绕“形象化的课堂教学风格”的课题再次开展了“同课异构”系列教研活动。

本次活动分上课、评课两个阶段，刘爱荣和刘慧芹两位老师执教了《图形的放大与缩小》，两堂课的教学设计独特新颖，从不同的角度诠释了新课程背景下的“形象化的课堂教学风格”，均取得了较好的教学效果。16日上午第三节课，听课教师在报告厅围绕研究专题进行了热烈的讨论。

本次活动的成功开展为教师今后在课堂中如何凸现“形象化的教学风格”，起到了示范引领的作用。