姜堰区实验小学教育集团城南校区
2023学年度秋学期学校工作总结
过去的一年全体实小城南人砥砺奋进，回眸这一年的精彩华章，我们有过辛酸、有过困惑、但奋进之路我们脚步不停、笔耕不辍，2023年城南校区在教育局和集团领导下，立足新起点，瞄准新目标，高歌猛进，加速发展，学校各项工作取得了可喜的成绩。现总结如下:
一、党建引领，助力高质量发展。
学校党支部在上级党工委和集团党总支的正确带领下充分发挥战斗堡垒作用，以“四敢”精神为工作基调，狠抓党建，梳理党建品牌引领下的教育教学高质量发展，从严从实做好党员的学习培训工作，一年来我们开足上齐党课，足月开展主题党日活动，以党建高质量献礼党的二十大。
二、质量管理，把控教学发展。
管理出成效，管理出质量，创新的管理方可引发创新意识的产生和创新物质的发明。我校一贯侧重学校管理，使校园充满勃勃生机。本学期的流程管理侧重于上课和作业的布置。要求教师用全新观念备课，落实区教育局的“双减”的要求，精心设计分层作业。我校区的作业设计多次获得点赞，其中英语组获得1次红榜表扬。
在落实区局科技课程的要求下，我校区对“手指上+”童心课程进一步丰富，开设了近40个社团，采取引进校外辅导机构和自主培养辅导老师的方式，为学生提供了一二年级科创社团、三四年级少儿趣味编程，五六年级无人机、max机器人社团。本学期增加了二三四年级的烘焙社团，分年级开设了3个篮球社团，还增添了特色社团——击剑。
三、生长课堂 ，夯实课程体系。
校本课程是国家课程和地方课程的补充，更贴近学生实际，更能满足学生的个性化需求。城南校区通过校本课程的开发，提升教师自身的专业能力，增强课程教学的针对性和有效性；结合自身办学理念和优势，打造具有特色的课程体系，提升学校的品牌形象。
为进一步落实立德树人根本任务，发展素质教育，让核心素养落地，为知识运用赋能，城南校区把完善课程体系，优化课程内容作为课程建设重要目标，根据学科特点和教学资源，围绕“手指上＋”系列课程，新开发了数学阅读课程、图像化作业课程、英语主题绘本阅读课程、漂流书袋课程等课程。数学阅读不仅有助于提高学生的阅读技能，提升学生的数学素养，激发他们的阅读兴趣；图像化作业则丰富了学习形式，拓展数学知识，引导自主学习，启发数学思维，培养问题解决能力。英语主题绘本阅读将绘本阅读与主教材融合教学，内化知识，发挥想象，培养学生的综合语言运用能力。
课程不仅仅是教授知识，更是培养学生综合素质的重要途径，对学生的个体发展也有着深远的影响。通过课程，学生可以学习到如何独立思考、解决问题、沟通合作等能力，这些都是未来社会必备的素质。城南校区将在2024年，在科学、艺术等学科逐步完善课程体系，成立学科优学社团，深入探索小学创新人才培养的校本化模式。
集体备课是对教学工作进行全程优化的教研活动，使教师在教学的认知、行为上向科学合理的方向转化。而自我钻研、集体研讨、分工主备、教后反思的过程，就是教师专业发展的过程。这既有利于教师的扬长避短，更有利于教师在高起点上发展。
城南校区通过“三备”和“一案三单”推动课堂教学变革，聚焦新课标，聚力新课堂，实施新评价，让核心素养落地，推动教育质量不断提升。逐步形成“个人初备 + 核心主备”“主备试教 + 集体研讨”“班本实施 + 形成个案”的有效备课路径，通过学历案的设计，不断更新教育教学理念，让课堂教学的变革具有可操作性，初步解决了教师、教案、课堂不一致的问题。根据学科特点，积极探索乐学课堂的范式，让每位教师在理论与实践，学习与创新中，营造基于核心素养培养的乐学课堂。
集体备课是学校教学质量提升和课堂教学改革的重要保障，学校校长室成员分别参与各学科的集体备课，跟进了解并推动集体备课工作；中层以上管理人员每周下沉到课堂观课，掌握课堂教学的质态，切实推动课堂变革，实现减负、提质、增效。2024年，城南校区将打造学科课堂教学范式，利用骨干教师的辐射引领作用，推进课堂教学改革不断深入，为进一步开放课堂做好准备。
量化教学业务就是对教师工作的内容和质量进行分析和评价，使教师个人更清楚地了解自己工作的长处与不足，增进教师之间的相互了解、相互切磋与学习，也是学校全面了解教师工作状态和业务能力的重要方式。
教科室将教师所有工作内容进行分项切割，使之更直观、易评价、可比较，如：参加学习培训、学历案的撰写等等，分学科组对日常工作进行记载考评，既细化了工作内容，又提高了工作质量，让老师感受到工作的价值和意义，增加工作的动力。量化教学业务，也让老师们认识到自身的优势和不足，在工作和学习中不断反思，提升自身的业务能力。
量化教学业务不同与教学成果的考评，在规范教学行为的同时，提升教育教学管理水平，避免教育教学的功利化带来的负面影响。2024年，城南校区将教育教学的各项工作纳入量化体系，使得评价更客观，管理更高效，激发教师的工作热情，促进教学质量的绿色发展。
教师专业成长不仅有助于提高教学质量、促进学校发展、满足学生需求，还有助于推动教育改革。为了实现教育的持续发展和提高教育质量。教师的专业成长也有助于学校形成积极向上的文化氛围，促进学校的长远发展。
城南校区利用集体备课、青蓝工程等活动，将教师专业成长系统化、常态化。集体备课中学科骨干教师上教学研讨课，年级组中青年搭配，有经验的老师引领大家共同研究。学校承办区级集体备课活动，学科组老师共同共同研讨、分组选拔、集中评比。全校近百分之四十的老师参与青蓝工程，徒弟先听课再上课，师傅不定时被听课，在真实的课堂观摩研讨中，相互学习、促进。
截止2023年底，我们校区44%的老师成为学科工作室领衔人、成员，26%的老师成为市区级骨干教师名册。
骨干教师在提升教学质量、引领教师团队、推动教育改革以及服务学校等方面发挥着重要的价值。他们是城南校区教育事业的中坚力量，发挥着引领和示范的作用。2024年，我们将推动校级骨干教师评选工作，定制个人专业成长计划，促进教师队伍整体水平的提升。
在课程综合改革大背景形势下，就要求学校发展不能走老路，要勇于变革，谋求跨越发展。课程改革，最关键的是教师队伍建设，它决定着学校发展的质量、速度和效益。我校凭借“生长课堂”实践研究的平台，强化两个注重，有效提升教学质量。
四、德育筑基 ，绽放少年风采。
一路欢歌笑语，一路薪火相传；
一段岁月波澜，一片星光璀璨。
走过播种希望的春天、挥汗如雨的盛夏、走过硕果累累的金秋，如今走进蕴藏希望的寒冬。
小眼睛，看大世界！小心灵，展大视野！推开一扇童言的窗，说出一段有趣的“星”闻，是的，这就是我们的创新案例活动：城南好儿童——“星”闻联播，小小的话筒，倾诉纯真的童音，小小的舞台，承载美好的梦想！作为新时代的好儿童，紧扣时代脉搏，关注国内外发生的事情。实小学子化身为一个个小小播报员，用清脆的声音、坚定的神情，紧张有序地讲述热点新闻，“星”闻联播活动不仅增强学生的自信心，提高了学生的语言表达能力，孩子们在聆听、收集、播报新闻中汲取信息、开阔视野。树立了胸怀祖国、放眼世界的意识。本学期我们共开展12次城南好儿童——“星”闻联播活动，你瞧，他们精彩、自信的表演，充分展示了实小学子健康活泼、蓬勃向上的精神面貌。
过去的一年我们以儿童成长为导向，进行了“祖国在我心中”系列活动；12次升旗仪式、12次城南好儿童——榜样的力量微信推送；并结合重大节日、纪念日(教师节、国庆节、重阳节、元旦等)适时地组织学生参与活动，对学生进行爱国主义教育。带领学生理解《爱国主义教育法》的具体内容，并统一用美术创作的方式表达、推广。举办我与祖国合个影，我为祖国送祝福等系列活动，将红色教育贯彻到每个孩子的心田。
本学年，城南校区以培养具有正确劳动价值观和良好劳动品质的新时代少先队员为目标，组织劳动课程实践，学校被评为江苏省中小学劳动教育特色学校，学校以“快乐农场”为实践平台，开展“我在城南有块田”——创新劳动教育课程，引导儿童成为积极参与的主体，在劳动中淬炼成长、培养劳动习惯、锤炼吃苦耐劳的意志，构建实践育人的劳动教育格局，实现劳动教育的常态化、持续化。
与此同时，城南校区相继开展了3次“我在城南有块田”劳动教育课程——二十四节气·惊蛰、秋分、小雪活动，孩子们循着传统农事节气规律，全程参与植物的生长完整过程，浸种、移栽、浇水、除草、施肥、收获、出售，在劳动实践中，孩子们当“小小农民”，学“农家本领”，品“农家风味”，继而带动学生校园卫生值日、家庭叠衣服、自制水果拼盘、烹饪等基本生活劳动能力的提升，培养儿童劳动习惯和能力，在劳动教育创新实践中实现由“知识—能力—品质—素养”的阶梯式发展。这学期我们还举行了2次“最具生长活力田”评选活动；并举办快乐农场寻笑声 桂花香里觅学问——跨学科主题学习，活动中，我们以学科教学为实施路径，实现基于教材而又超越教材的理念，同学们在语文老师的指导下了解桂花，赏其形、议其效、品其韵，写一写摇桂花的动作、神态等，抒发心中的欢愉。在数学课中，教会学生学会运用数学的思维去解决桂花的应用问题，同时，根据学科特点，将植物的生长周期与美术、科学等学科知识有机结合……除此之外，根据季节、气候的变化，老师还引导学生对植物进行比较研究，让孩子们借助实地活动，分析农作物的生长规律、学生的年龄特点等基础上，提升学生的实践能力、科技素养、财经素养，体会劳动的乐趣和知识的迁移。
五、规范管理，铸就城南名片
学校认真贯彻中小学常规管理的要求，持续以城南“一二三四”为管理抓手，以“严”“实”二字作为常规管理的主要出发点，并在管理中不断探研究，构建了充满了人文关怀的管理模式。
1.走动观察，实现动态了解。关注校园，深入师生的工作、学习中，走现场，泡课堂，通过零距离的观察提醒、示范指导、研讨服务等方式，现场发现教育教学中的问题，现场解决问题，达到“管理者走动一小步，学校工作提升一大步”的效果。
学校通过钉钉打卡、人脸自动识别等电子签到工具，更进一步规范了教师考勤工作，人事管理工作，让管理更精细化、更人性化，全年教师考勤达到同行业领先标准，各项工作在校区校长室牵头管理下有条不紊的进行细化安排与工作落实落地。
2.常规检查，实现全面了解。突出教育教学工作的常规性检查，开学初通过听课、查看备课笔记对全体教师的备课准备情况进行检查了解，期中、期末对各年级、各学科的备课、作业全面检查，检查重点放在备课步骤是否齐全、格式是否规范、二次备课和教后记是否充备，作业是否体现校本化、是否遵循分层设计的原则等，检查结果逐人逐学科填表记录，作为年度工作考核依据之一。
3.图片展示，实现直观了解。学校管理者在校园中注重寻找学生的童年表情，以抓拍的形式记下学生的瞬间，并将照片冲洗，张贴于学校表情墙上，同时，将一些精彩的照片通过大屏展示给家长，让家长欣赏孩子的在校状态；对于校园内出现的设备设施的安全隐患，学校第一时间进行拍摄，并上传至学校教师QQ群内，让教师提醒学生暂时停止该区域的活动；在学校开展的各项活动中，学校均用图片记录下孩子们在活动中的各种良好的品质，如：互助、拼搏、共勉、合作等，这些图片记录了身边的榜样，学生更容易接收，更乐于模仿。本学期，城南校区主要突出成绩：
1.江苏省中小学劳动教育特色学校
2.泰州市消防安全标准化管理达标建设学校
3.泰州市智慧校园示范校
4.泰州市中小学心理健康教育特色校
5.泰州市第二批绿色校园（省标）
6.姜堰区中小学田径运动会全区第八名
7.姜堰区中小学生篮球比赛全区第四名
8.姜堰区“区长杯”少年男子乙组全区第三名，女子优胜学校
9.泰州市首批义务教育“新优质学校”
10.2022年度泰州市儿童青少年近视防控先进校名单(含免检）
11.姜堰区融改实验示范校
12.姜堰区9月份小学作业管理红黑榜名单（城南校区英语组红榜）
13.2023年江苏省中小学生实验能力大赛泰州分区赛评选城南校区优秀组织奖（张益明校长先进个人）
14.姜堰区中小学生合唱比赛城南校区一等奖
15.2023年姜堰区中小学生个人艺术单项比赛城南校区16人次分获全区一、二等奖
16.“书香新时代，典亮新征程”2023年度中华经典诵读大赛获奖名单城南校区周小娟、袁小芬两个团队分获三等奖和优秀奖
17.江苏省“双减”示范创建学校
18.第二批“江苏省书香校园建设示范点”
19.全区小学师生寒假读书征文评比优秀组织奖
六、安全保障，撑起一片蓝天
安全工作“责任重于泰山，落实至关重要”。为了搞好安全工作，学校成立了组织机构，加强了制度建设，与门卫、值班、后勤人员、班主任层层签订了安全责任状。学校安全管理领导小组每月对学校安全隐患进行了排查，全面检测了线路，对存在安全隐患及时上报，及时处理，确保校园安全。本学期学校安全工作做好“五个一”：即发放了一份告家长书、召开了一次集体晨会、组织全校学生观看一部交通安全教育片、各班出一期安全教育手抄报、举行了一次安全疏散演练，通过这一系列活动对学生真正起到了安全警示作用。
七、体卫工作，为生命保驾护航
1.重规划，重落实，重持久。
校长室牵头制定了学校体育发展的长远规划，从孩子的身心健康发展出发，面对每一位学生，着重抓实大课间活动、体育课堂教学、阳光体育活动的质量与效果。通过一个学期的实践，有了一定的成效，今年全国学生体质健康测试，城南校区学生测试合格率在96.9%，优秀率在19.2%，达到国家测试标准。本学年实小集团组织的集团运动会上，城南校区的方阵展示、特色创意展示、各个体育竞技项目比赛均获得集团第一名，学生风采奕奕，个个精神饱满，比赛从容不迫，赛场策马扬鞭，是城南校区拿得出、打得响的体育品牌。
2.培兴趣，抓特色，促全面。
学校体育工作在全面提升的基础上，努力发展体育特色项目，本学期成立了学校足球队、田径队、篮球队，并结合学校园社团发展了跆拳道、武术等体育项目。通过一个学年的训练，学生的兴趣浓厚， 掌握一些基本技能，学生尽情享受体育活动带来的乐趣。可喜的是在近三年的姜堰区中小学生田径运动会、姜堰区中小学生篮球比赛、姜堰区区长杯少年足球比赛中，城南校区分别荣获团体第八名、篮球比赛第四名、区长杯第三名的好成绩，今年城南校区更是即将代表姜堰区参加泰州市小学生篮球比赛，这点滴汗水蕴含着老师艰辛的付出、饱含着孩子们不畏艰难勇往直前的意志品质。
3.卫生工作，以防为主，常抓不懈。
学校全面贯彻了《学校卫生工作条例》，以提高学生的身体素质和心理素质为目标，顺利地完成了工作计划和上级交给的各项工作任务。认真做好学生的视力检查统计工作，及时把学生视力情况向家长反馈。建立学生视力档案，有连续的学生视力情况记载，对不同近视程度的学生进行分档管理；加强对近视边缘视力学生的管理。
七、思考与探索
随着城区的发展，学校生源越来越广，学校规模将越来越大。因此，学校发展也面临着诸多挑战，如师资的紧缺、现有教室及功能室不够使用等，城南校区将进一步探索学校发展的新思路，力争既满足群众的需要，办具有特色的、高质量的学校，同时又能培养一支业务精湛、素质优良、敬业爱岗的教师队伍。
本学期，城南校区食堂持续坚持“餐”与陪伴，“味”爱而来的温馨管理模式，让师生吃得放心、吃得称心。新学期我们将早谋划，勤反馈，抓提高，切实保证食堂管理继续保持最高标准，做到让师生满意，让家长放心，让社会信任。
海阔凭鱼跃、天高任鸟飞，城南校区始终秉持守正创新、躬身实干的态度为更有质量、更具活力的姜堰教育这一宗旨，贡献城南智慧和力量。