第二实验小学教育集团康华校区2021-2022秋学期工作计划

一、指导思想

2021年是中国共产党成立100周年，是“十四五”规划开局之年，也是全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的关键之年。第二实验小学康华校区坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，学校慎终如始抓紧抓实疫情防控，站在“实现中华民族伟大复兴的战略高度”部署落实“双减”工作，积极推动姜堰 “教育立区”战略部署，秉承“美好康华 美好教育”理念，全面推进学校治理体系现代化，加快学校内涵发展和质量提升，力争创办百姓家门口优质学校。本学期必须做好如下工作：

二、学期工作目标

（一）提高政治站位，切实发挥学校党建品牌效应；

（二）树立大局意识，坚决落地落实“双减”政策；

（三）落实主体责任，慎终如始抓紧抓实疫情防控；

（四）强化师德教育，落实师德师风建设第一标准；

（五）明确主体责任，确保学校和谐安全稳定发展；

（六）打造德育品牌，提升品质构建全新育人体系；

（七）抓实校本研修，塑造美誉与高知名社会认同；

（八）提升科研特色，开创高质量教育科研新局面；

（九）找准亮点突破，切实提升体卫艺劳工作质量； 

（十）完善经费制度，提高后勤保障服务管理水平。

三、具体措施：

（一）进一步提高管理效应，管理队伍重引领

1.党建管理重落实

（1）强化学习制度的落实。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实“第一议题”制度，用好“学习强国”“廉洁广州”学习平台，巩固主题教育成果。康华人要牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，形成康华发展强大合力。“三重一大”制度落实要基于校党支委会的坚强领导，深化运用监督执纪的“四种形态，进一步规范干部使用、招生考试、信息化项目、基建工程、物质采购和后勤管理，形成风清气正的良好局面。

（2）强化党史学习教育。坚决做到“学史明理 学史增信 学史崇德 学史力行”“学党史 悟思想 办实事 开新局”。从领导班子的党课、思政第一课到政治课教师的思政课常态化开展，都要统一规划、统一设计、统一实施，打造康华校区党课、思政课品牌。

（3）强化防范意识形态领域风险。提醒广大师生员工，要高政治站位，从课堂、讲坛、论坛以及各种会议抓起，坚决防范意识形态领域风险，不断完善意识形态工作责任制考核与责任追究制度。

2.“走动式”管理重实效

本学期，学校将进一步认真贯彻《义务教育管理标准》，积极施行“走动式”管理模式，着重管理队伍的引领作用，制定“三巡”制度，通过“走动式”管理，加大督查指导力度，强化走动，强化责任，探索建立督查、自查综合督查机制。此外，校区将加强年管会建设，形成“横向到边、纵向到底”双向发力校区管理模式，提高管理工作执行力，引领学校办学向精细化、自主化和特色化方向发展。

3.常规管理重习惯

（1）规范德育管理过程。依据《中小学德育工作指南》，围绕立德树人深入开展学校德育工作。结合学校实际，以提升康华校区学生德育素养为目标，培养学生良好行为习惯为基础，从教师队伍建设和学生管理两方面入手，细化管理内容，以活动为载体，评比为途径，着力培养有德行的现代康华人。

（2）加强师德师风建设。学校将深入推进“两学一做”活动，以“学习系列讲话、强化‘四个意识’”为主题，组织党员教师专题学习研讨。及时有效树立身边的典范，引导广大教师做“四有”好老师，实施青蓝工程、搭建教师讲堂，分享教师教育教学成功案例亦即教育感悟。充分利用校本培训时间，组织全体教师学习相关的法律法规，引导教师重温姜堰区人民教师誓词，开展警示教育活动。进一步强化教师的职业理想教育、心理健康教育。持续抓好在职教师从事有偿家教、违规收受礼品礼金以及体罚、变相体罚学生等问题的整治工作，结合教师节认真组织开展师德师风系列活动，利用微信公众号、QQ、电子显示屏、橱窗、校园网站等相关媒体，讲好美好康华教师的故事，展现康华教师立足岗位、忠于职守、淡泊名利、甘为人梯的良好精神风貌。

（3）加强班主任队伍建设。建设一支合格而优秀的班主任队伍。一是完善班主任工作例会制度。每双周一次班主任例会，每月一次班主任专题培训，同时定期不定期组织班主任通过多种形式研究、交流班队工作特色和突出问题，加强落实措施；二是实行新老班主任结对制。开展班主任师徒结对工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任整体素质，提高班级管理水平；三是继续推行班主任工作考核制。对班主任工作进行绩效考核。进一步落实班级工作的月考核、学期考核制度，加强对班主任常规工作的检查力度，发现问题及时沟通；四是加强宣传，及时宣传涌现的先进事迹，每学期末评选“优秀班主任”“文明班级”等。

3.教学管理重过程

（1）坚决落地落实“双减”政策

一是根据《深化新时代教育评价改革总体方案》有关文件精神，全面清理和完善学校各项规章制度、管理文件，形成以章程为核心的层次清楚、内容规范的制度体系。二是实行阳光均衡编班。学校严格遵守上级规范办学相关规定，切实加强学生编班规范管理。三是深入抓好“五项管理”。贯彻落实国家关于加强中小学生手机管理、睡眠管理、读物管理、作业管理、体质健康管理等“五项管理”相关文件精神，全面落实立德树人根本任务，切实规范学校办学行为、减轻学生过重课业负担，促进学生健康成长和全面发展。四是结合国家“双减”要求，按照省教育下发的“一校一案”全面落实课后服务工作要求，全面启动课后服务，强调时间、安全、质量三保障，让国家政策落地落实。

（2）建立教学质量监控的机构和组织体系

为保证对教学质量监控工作落到实处，成立教学质量监控机构（校长室---教导处---班主任---任课老师）。本学期，学校以“每月一事”融通美好课程，每月一主题，每月一良好习惯养成，通过主题班会引导教师抓好教学实践。通过晨会、班主任例会、年级组例会、中层管理例会，树立“全员德育”“规范教学”“细节教育”思想，准确把握教学运行全过程的质量监控。

（3）切实加大教学常规管理力度

突出康华校区“12345”工作思路，践行“五动文化”的管理理念，切实加强教学常规管理。严格执行教学计划，全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，要求提前进班候课，准时下课，及时处理学生的作业。加大教学管理力度，对教学过程中的各个环节提出明确具体的要求，同时加强过程性管理，坚持管理的走动性、互动性、时效性，确保各个要求落实到位。加强有效教学研究。强化质量意识，充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。坚持集体备课制度、年级级听课制度、阶段抽测制度，随时了解教学质量，把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。

（4）加强薄弱学科以质量促质量

加强薄弱学科教学管理，以优秀学科质量促进薄弱学科质量提升。一是进行专题教学研究，二是请专家进行教学培训，三是请学校教学骨干上课示范，努力改变薄弱学科教学现状。积极开展师生活动。积极开展英语节、读书节和艺术节，利用实践活动基地引领学生走进社会，亲近大自然，创造性地开展相关活动，以展示师生风采，激发师生兴趣。加强非语数外学科教学管理。一方面加强艺术学科教学，要继续深化艺术教育校本课程的开发与研究，加强课程管理，让艺术特色建设“走进教材、走进课程、走进课堂”。

（5）提升体卫艺劳工作质量

坚持五育并举走向五育融合，做强做实体育、美育、劳动教育及卫生工作。加强体育美育劳动教育工作，在教师队伍、条件改善、评价机制等方面再改善、再提升，切实做好学生视力健康防控工作。保证每一节体育课学生运动指数达标；深入开展学生阳光体育运动，保证学生每天不少于一小时的体育活动，确保每个学生都拥有2项体育运动技能；全面推进《学生体质健康标准》的实施，确保体质健康测试合格率、优秀率分别达90％和10％以上；抓好篮球、足球等队伍建设，落实专人组队、训练，积极参加各级比赛并力争取得优良成绩。

（6）加强学籍及教学档案管理。保证学生流失率为0，巩固率100%。

4.安全管理重实效

落实上级防疫指导工作要求，关注防疫政策的适时调整变化,及时调整校内防控办法。一要明确学校防控主体责任，校长、主管校长、德育主任、校医、班主任要高度重视，清晰自己的岗位责任制并按要求落实好。加强部门联防联控，不断完善传染病应急预案，形成校园安全防控全闭环链条。二要做实做细防控工作，落实好疫情防控三案九制度、双错峰，常态化抓住门禁管理、人员排查、一米以上防控距离和及时报告等关键点。三要加强传染病防治法教育，提高师生防控传染病意识，普及传染病知识教育，做到“四早”。保证设施安全，守好学校的大门，管好学校的食堂，落实好安全管理制度，狠抓疫情防控。

5.规范后勤管理

进一步保持阳光平台规范化、后勤工作科学化、校产管理制度化取得的管理成果，不断健全和完善后勤工作的新路子，认真总结，逐渐完善和提高，继续强化后勤员工的素质教育，完善和美化校园环境，积极努力开源节流，为学校的发展作出应有的贡献。推进学校食堂7S管理流程的素质养成，继续执行“阳光食堂”智慧监管，严格食品安全监管和考核，确保师生就餐安全万无一失。

（二）进一步提高教学质量，以质量促质量

1.以校本项目推进为抓手，协同发展。各学科工作室以“课堂观察”为重要科研依据，制定校本“集体备课”和“课例研修”制度，重塑教研组织样态，形成“同僚”性的、友好的、协同发展关系。

2.以校儿童阅读研究为引领，整体提升。全校推进儿童阅读工作，精心研制“儿童阅读微课程”系列指导手册，提高整本书阅读指导课的质量。分年级开展不同形式的阅读展示活动，激发儿童阅读的兴趣，整体性提升儿童阅读的能力。

3.聚焦“项目化研究”，共谋共研。组织教师进行业务学习，并在课堂实践中进行真实、有效的课题研究。本学期，以年级组、学科组为单位共谋研究专题，人人参与课题研究，共享科研成果。

4.聚力互动式教育科研，强化落实。教师交流读写成果，彼此交流一个观点，大家拥有更多智慧，强化教师读写活动的日常性管理，整体性提升教师的读写能力。

（三）进一步推动教师发展，重视规划引领

1.积极参加上级部门组织的教学竞赛活动，取长补短。完善本校集体备课，以教研组为单位，认真制订教研活动计划，开展备课活动。同组教师要做到统一教学目标，统一教学进度，统一作业要求，共同研讨解决教学中的实际问题。备课组要营造宽松、活泼的教研氛围，让教师灵活钻研教材，深度进行二次集体备课，有效讨论研究，形成集体磨课意见，从而实现资源共享、优势互补、共同提高。

2.强化名师引领。发挥学科带头人、骨干教师在教研组织指导、课题研究领衔、优质资源辐射的领头羊作用，采取“以课代培”策略，要求骨干教师上示范课、研究课，通过说课评课、同课异构、教学论坛、案例分析、专题讲座等多种形式，扎实提高教学教研水平，通过创设各种机制，让更多的中青年教师在校级以上教学竞赛活动中脱颖而出。

（四）进一步优化校园活动，丰富学生生活

1.优化德育活动形式。充分发挥课堂德育主渠道和学校德育主阵地作用，全面深化社会主义核心价值观教育。把核心价值观融入各门课程、社会实践、校园文化以及班主任工作、学校日常管理等具体细节，融入学生学习成长的全过程，形成三爱、感恩、孝德教育等长效机制。结合传统节日、重要纪念日和重大活动开展系列主题活动。所有活动要立足过程，丰富体验，打动心灵，讲求效果。继续开展组织读书演讲竞赛活动和安全卫生评比活动。

2.优化校园“六节”。坚持“五育并举、德育为先”，落实“十大行动”举措，务实推动习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进头脑，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。结合《新时代爱国主义教育实施纲要》要求，常态化开展教育活动，将爱国主义教育内容融入语文、道德与法治等学科教学，积极开展校园“六节”（体育节、健康节、感恩节、读书节、科技节、艺术节），丰富学生生活。继续开展争做文明有礼、遵章有序、诚信有品、勤奋有为的四有康华美好学子的常规活动。加强学校心理健康教育是当前学校教育改革在新形势下的新视角，它注重全体学生的心理素质的发展。积极运用多种方法与途径开展心理健康教育，促进学生身心健康发展。以“三爱”和社会主义核心价值观为主线，结合中华传统文化教育和“八礼四仪”教育，积极开展班队主题教育活动，做到一月一系列，一周一主题，丰富“三爱三节”“入队仪式”“成长仪式”“毕业季”等主题教育教育活动。

3.优化社团活动。开展丰富多彩的艺术活动，建好学生社团，组织好学生书法、版画、合唱、陶艺、竹笛、十字绣、毛线编织、武术等社团活动，通过艺术节来展示社团的风采。 打造精品社团，彰显品牌特色。本学期，学校将以创建精品社团为主旨，以“机器人”“莲湘”“泥塑”“书法”等精品社团的传统文化一校一品特色校品牌为窗口，带动一系列精品校级社团，形成常态训练机制，确保出成绩出好成绩。精心布置富有教育性、艺术性及个性的班级文化环境，利用星光大道、艺术走廊，进行科学设计，合理安排，丰富展示内容，发挥潜移默化的教育作用。通过作品展示、现场演出、竞赛评比等形式展示学生的艺术水平，彰显学生的艺术特长，形成浓郁艺术教育氛围。

（五）进一步强化家校合作，共享家校合作共育

学校继续发挥家校合力，通过家长志愿者、家长义工、家长访校周、教师大走访等活动全面推进“家校合作共建”行动，增强学校的社会影响力，促进学校的健康良性发展，提高学校办学水平。建立健全家委会制度，构建多渠道沟通机制，形成家校共育共治良好局面。

（六）进一步丰富学校办学内涵，彰显康华品牌

1.注重办学特色，做强做亮强势特色项目。力求在深化“融改”实验、深化课程建设、创新特色化课程建设等方面有所突破，进一步扩大学校的知名度。

2.构建阅读生态，打造书香校园，提高校园文化建设内涵。通过校园美化建设，阅读活动展示，阅读小达人评比,为学生创造良好的成长环境。

3.抓好文明校园创建工作。以文明校园创建活动为统揽，进一步健全工作机制，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于文明校园创建活动全过程，促进以公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念为主要内容的师生思想道德素质和文明程度显著提高，从节约一粒粮食、专注一个垃圾分类细节、做实未成年人思想道德做起，达成“六好”暨“班子建设好、想想道德教育好、活动阵地建设好、教师队伍建设好、校园文化建设好、校园环境建设好”目标，形成风清气正的良好育人环境。

新学年，新要求，新姿态，新希望！我们一定要认清形势，瞄准目标，以更准的定位、更高的要求、更实的措施，紧抓机遇，自加压力，昂扬进取、敢为人先，为开创康华校区教育新局面而努力奋斗！