金秋九月，丹桂飘香。为了充分发挥名师工作室的示范引领作用，落实新课标，2022年9月27日，泰州市刘秀凤名师工作室在二实小淮海校区开展了“综合与实践”课堂教学研究活动。名师工作室全体成员及各校数学骨干教师参加了此次活动。

本次研修活动分为课例展示、课例研讨、专家讲座和布置研修任务四个环节。

姜堰区城西实验学校副校长陈珍执教了五年级《校园绿地面积》，她通过展示校园平面图及各个绿化地带的真实情境，引导学生围绕“如何计算绿化带面积？”这一问题合作探索并设计计算校园绿化面积的方案，通过让学生经历事前规划、事中合作、事后反思的活动过程，积累解决问题的经验，增强数学应用意识。

二实小淮海校区王燕主任执教了三年级《玩转周长》一课，她将数学知识置于生动活泼的情境中，通过任务驱动，引导学生动手实践、自主探索，合作交流，让学生在围一围、量一量、算一算、猜一猜、剪一剪等数学活动中体验周长的变与不变，注重调动学生学习的积极性、主动性和创造性，发展学生的数学思维。

课例研讨环节中，工作室领衔人刘秀凤指出，小学阶段综合与实践活动以主题式学习为主。这两节数学综合与实践课主题明确，一节以研究校园绿化面积为主题，另一节以研究周长为主题。两节课的教学都突破了传统数学教学过度铺垫的局限性，将学生置于实际情境和真实问题中，引导学生经历发现问题、提出问题，分析问题、解决问题的过程。学生在这个过程中积累了活动经验，感悟了思想方法，形成和发展了模型意识、创新意识，提高了学生的综合应用能力，发展了核心素养。

下午，海安市城南实验小学校长许卫兵以《用新课标理念引导课堂教学——基于案例研究的视角》为题，结合生动的课例从新课标四大突破，从双基、能力到核心素养，用学科的方式来学习三个方面解读新课标，引导教师把握知识整体、教学整体和素养整体，倡导课堂教学更开放，学生参与更自主，问题思考更深入，让核心素养真正在课堂落地。

活动最后，刘秀凤主任部署了工作室新学期研修计划，她强调今后的教学中，要用新课标理念引导课堂教学变革，要求所有参会教师围绕两节课例撰写学习心得，并通过课例研讨活动反思、研究，探索“综合与实践”课堂教学的新路径，通过实践，不断提升个人科研和教学实践能力。