9月27日，从泰州市教师交流工作大会上获悉，第二实验小学教育集团荣获“泰州市教师交流工作先进集体”称号，这是第二次获此殊荣。

集团校长秦咏中作大会交流发言。秦校长以“双引擎驱动，让教师交流 ‘走’出精彩”为题，从“刚性规定与柔性管理相结合，激活教师交流内驱力”“内部管理与外部借力相结合，让教师交流良性循环”两个方面介绍了第二实小教师交流工作的成功做法。近年来，该校坚持“四个结合”原则实施交流工作，即落实文件、照章办事与优化结构、注重实效相结合；个人申请与组织统筹安排相结合；个人发展、学校发展与区域均衡发展相结合；定期交流与队伍稳定和集团（校区）长远发展相结合。该校还明确了“五个暂不，六个优先”的交流意见，既有刚性规定，又有柔性情怀，有效激活了教师交流的内驱力，赢得了教师的理解和支持。

为了强化交流教师管理，确保不留“真空”，不走形式，学校坚持两步走：一是要求接受学校对交流教师进行严谨的管理，不把他们当“过客”；二是集团领导班子对交流教师实施走动管理，利用工作调研、假日慰问等，深入对口学校了解交流教师的工作，关注他们生活中的困难，帮助解除后顾之忧。通过走动管理，身体力行、感知冷暖、“面对面”，把交流教师与对口学校、二实小集团连结成“认识共同体”、“情感共同体”、“专业共同体”。

近年来，第二实小一批批教师行走在交流征途上，他们在新的岗位上，站稳了脚跟，做出了贡献，挑起了大梁，写下了许多动人的故事。