为了促进幼儿的全面发展，并为下学期幼儿的发展方向做更精细的准备，临近期末，实验小学幼儿园根据《指南》中3—6岁各年龄段儿童学习与发展目标，对各年段的幼儿进行了期末综合素质能力测查。
    此次测查工作由黄秀芹园长、教研组长等相关人员成立测，采取班级测评的方式，运用了观察法、谈话法、游戏法等多种测评手段。遵循课程游戏化精神，给孩子创设了一个自由、自主、愉悦、创造的环境。小班的宝宝虽然年龄小，但他们大胆展示了说儿歌、抛接球等，精彩的表现赢得了在场教师的阵阵掌声；中班的孩子们也不甘落后，听要求、守规则，讲故事、念儿歌等项目一点儿也难不倒他们；大班的孩子们落落大方地展示了故事表演、主题绘画等本领，奠定了他们大哥哥大姐姐的地位的同时，也用行动告诉老师，他们已经做好充分的准备成为一名合格的小学生了。
    测查中，教师能充分感受不同年龄段的孩子在动手能力和游戏规则方面有很大发展。本次测查工作的开展不仅是对幼儿能力的检测，更是对教师教学能力的检测。在日后的教学过程中，实小幼儿园将继续强化以幼儿发展为目的的课程实施，在《指南》精神的引领下，以有效性评价为导向，同时优化评价方式，提高课程实施及教育测评的有效性。