11月1日，姜堰区小学数学深度学习课堂文化研讨暨名师工作室月度活动在姜堰区第二实验小学教育集团三水校区举行。活动由区教育局教师发展中心小学教研部刘秀凤主任主持，区小学数学名师工作室成员、区小学数学名师工作室列席成员、小学数学教学改革实验班教师参加本次活动。 

活动共分三个议程：首先由三水校区王燕老师展示一节体现深度学习的示范课《笔算三位数除以一位数（首位不能整除）》，课堂采用学共体模式，学生首先交流预学成果，教师通过组织学生交流，将新旧知识串联，学生在分享疑问的时候提出了不少有价值的问题，由学生的问题，教师引出了本节课的核心问题。学生在自由轻松的学习氛围中，自由地展开学习，自然地让思维生长，让能力提升。课堂上，三年级的孩子自信地表达自己的想法，勇敢地回应他人的提问，教师退出舞台的中心，学生站到了课堂的中央，课堂学习氛围浓厚。

在评课环节，大家畅所欲言，先相互之间交流听课感受，再以小组为单位展示分享自己的所思所想，听课老师们从不同的角度谈了自己对这节课的看法。工作室牵头人刘秀凤主任指出：深度学习的课堂不仅需要尊重孩子、信任孩子，更需要有放有收，适时指引，深度不仅体现在教师的教，更是体现在学生的学。 

最后，由王燕老师作了题为《自然与自由》的讲座，分享了自己参与课堂变革实践以来的经验和收获。从谈初心、说用心、自然与自由的和谐统一、从学共走向共学四个角度阐述了自己的想法和做法，以及憧憬。

最后，刘主任对深度学习课堂变革实验活动，提出了明确的要求，鼓励实验教师勇于实践、勤于探索。