4月24日下午，上海市普陀区金沙江路小学与姜堰区第二实验小学教育集团三水校区举行了主题为“聚焦语用，提升学生语文核心素养（同课异构）”的校际联谊教研活动。

金沙路小学吴燕老师与第二实小三水校区吕巧平老师同课异构执教苏教版语文三年级下册课文《狼和鹿》。这篇课文中，作者采用了一系列对比，让读者获得更加分明的感受。如：狼与鹿的对比，凯巴伯森林的前后对比和鹿群变化的对比。两位老师在进行教学设计时，巧妙地运用了这些对比，不但引发了学生的疑问，让学生有了阅读期待；而且在老师慷慨激昂的引读下，学生在情感上也引起了共鸣。

吕老师着力于引导学生进行高质量言语训练，如：随文练笔这一教学细节，多处出示两空，第一空填概括，第二空填具体，关注了学生思维纵深发展。

小学语文课本中，很多课文都有明确的“复述课文”的教学要求。吴燕老师把复述课文落到了实处，巧妙无痕。吴老师“复述课文”这一教学环节设计给了所有语文教师启迪，教师根据教材内容精心预设，设计学生感兴趣的形式，轻松转化，引导学生复述时加入主观理解，使其能内化语言，并愉悦地学以致用，发展语言。

两校本着“共同进步、共同提高”的原则，所有听课人员参与评课活动，大家各抒己见，或谈收获，或说建议。三水校区花宏、邱采凤、丁冬梅等教师就两节课分别进行了点评，金沙江路小学的叶敏老师与大家分享了吴老师的课堂教学设计意图以及上海市语文教学评价体系的建构，为三水校区的老师们打开了语文教学的另一扇窗，带来了大都市的教学理念。