12月12日，第二实小三水校区全体语文教师集中到自动录播室进行整本书阅读教学研讨。

潘小风老师通过对《我是一只狐狸狗》的导读，激发学生自主阅读的兴趣。引导学生边读边想，目录跳读等阅读策略，帮助学生养成阅读好习惯。猜测外貌，读片段，感受斯诺的可爱与书中语言的风趣。最后激趣启读，并提出阅读要求，让孩子们带着问题走进一本书。

课后，老师们讨论如何推动孩子深入阅读时，提出：先自读，在读的过程当中思考、品味、揣摩，把自己阅读过程当中生发的问题疏理出来，通过讨论，消除疑难，分享思想成果，把阅读的思考通过文字固化下来，再以一本书为原点，拓展阅读或实践。

阅读素养的培养是构建核心素养的重要基础，三水校区致力于以“大阅读’特色课程实施为突破口，着力提升学生的核心素养。