孩子的发展需要一种什么样的课程?什么样的课程才是真正适合幼儿的课程?多年来,实验幼儿园以陈鹤琴先生“大自然、大社会都是活教材”的思想为指导,充分利用自然环境和社区的教育资源,以幼儿的生活为活动线索,构建生活课程,还幼儿自然的生活、给幼儿快乐的童年。
“走走走走走,我们小手拉小手,一同去郊游”,孩子们唱着郊游歌在老师的带领下来到郊外,感受明媚的春天。
孩子的发展需要一种什么样的课程?什么样的课程才是真正适合幼儿的课程?多年来,实验幼儿园以陈鹤琴先生“大自然、大社会都是活教材”的思想为指导,充分利用自然环境和社区的教育资源,以幼儿的生活为活动线索,构建生活课程,还幼儿自然的生活、给幼儿快乐的童年。
“走走走走走,我们小手拉小手,一同去郊游”,孩子们唱着郊游歌在老师的带领下来到郊外,感受明媚的春天。