每年新学期伊始，小班刚入园的孩子离开亲爱的爸爸、妈妈来到幼儿园这个新环境，都会有哭闹、畏学、焦虑等适应上的困难。但今年实幼小班75%的孩子都能愉快入学，自由戏嬉，情绪饱满地融入集体生活，这其中原因有三：一是提前召开新生家长会，将入园须知的种种事项让家长知晓，使家长的思想有个充分的准备，从而密切配合幼儿园工作，实施家园同步共育。二是倡导家长带孩子提前几天入园，熟悉幼儿园环境，当孩子们在琳琅满目的玩具中流连往返时，自然会对上幼儿园产生神往。三是在未正式入园前，鼓励家长、孩子、老师“三位一体式”地交往、接触（近距离聊天、上网交流、家访）拉近孩子与教师的距离，消除孩子的“陌生感和恐惧感”。
“从幼儿的角度来思考入园”这是实幼提出的新观点和认识，实幼采取了各种有效的措施，帮助幼儿顺利度过“焦虑”期，这种帮助是积极的、主动的，使新生和家长在真正面对改变时是有准备的，这样的准备将会带领他们顺利走入新的历程。