游戏是一种令儿童愉悦、为儿童所喜欢的活动，根据幼儿年龄特点和自身发展的需求，实幼倡导：“活动游戏化、游戏生活化。”
走进实幼，益智角、美工角、娃娃家、科学发现室、社会模拟活动区……只要有孩子们身影的地方，就有游戏的存在：智力游戏、角色游戏、音乐游戏、体育游戏……孩子们在游戏的世界纵情嬉戏：你出谜面，我猜谜字；你当“小兔妈妈”，我学“三只蝴蝶”；你唱“京剧脸谱”，我哼“木兰从军“……语言的发展、情感的丰富、合作交往能力的提高、表演兴趣的激发，都在游戏中潜移默化地得到升华，而教师在幼儿游戏组织中的角色只是审慎的观察者、角色的引导者和环境的支持者，她们时刻都注意与幼儿的沟通，了解幼儿的最近发展区，用足够的敏锐力和耐性，对游戏中的幼儿提供适宜的帮助，把游戏的时间还给孩子，让其自由发挥、自主参与，在游戏中快乐成长。
