近期，市实验幼儿园迎宾中班组围绕“自我建构”展开教育研讨：每个教师如同幼儿一样，各自具有独特的智能强项，如果大家能够充分运用自己的智能强项，研究解决实践中的问题，将会充分激发每个人的才能和潜能，使其以最大的热情和兴趣投入到其中。基于这种思考，迎宾中班组教师们全面分析自我，找准切入点和突破口，确定自己的发展定位和主攻方向，从语言、艺术、科学、健康、社会各领域分成五个小组，以“和谐共进、同伴互助”的方式，结合园本课程，进行研究与实践，以此提升自己的专业素养，增强自我发展的意识和动力。
近期，市实验幼儿园迎宾中班组围绕“自我建构”展开教育研讨：每个教师如同幼儿一样，各自具有独特的智能强项，如果大家能够充分运用自己的智能强项，研究解决实践中的问题，将会充分激发每个人的才能和潜能，使其以最大的热情和兴趣投入到其中。基于这种思考，迎宾中班组教师们全面分析自我，找准切入点和突破口，确定自己的发展定位和主攻方向，从语言、艺术、科学、健康、社会各领域分成五个小组，以“和谐共进、同伴互助”的方式，结合园本课程，进行研究与实践，以此提升自己的专业素养，增强自我发展的意识和动力。