每个孩子从家庭进入幼儿园都有个适应的过程，这个过程成为幼儿的“第二断奶期”，幼儿极易产生不确定和不可控制感，从而产生各种不同的焦虑情绪。针对这些情况，市实验幼儿园小班教师从细节入手，在探索中寻找到消除幼儿入园焦虑的几点新招：一是提前让幼儿熟悉环境。开学前夕，请家长带幼儿熟悉幼儿园，认识自己的老师，老师和每个孩子都有一次单独的交流，初步了解孩子的性格特点，记住每个孩子的乳名；二是发放“家长调查表”。通过家长对自己孩子的阐述，了解幼儿生活的家庭背景和家长的教养方式，了解家长顾虑的问题，做好策略准备；三是敏锐解读幼儿的需要，建立师幼信任感。教师们细心地观察幼儿，解读幼儿的肌体动作和特殊语言，鼓励幼儿大胆说出自己心中的想法，用游戏、情境诱导等教育手法转移幼儿情绪，让每个孩子在园的每时每刻都感到新鲜有趣。