近期，市实验幼儿园开展“推门听课 自我评课”活动，着力培养教师养成自己的教学风格。
教学是一项既简单又复杂的工作，要取得良好的教学效果，首要条件是教师的教育活动应具吸引幼儿的能力。为实现这一目标，该园要求教师以“养成自己的教学风格”为方向，根据自己的特长组织活动，善于扬长避短，不断总结经验。声情并茂、绘声绘色给人以号召与感动；循循善诱、娓娓道来给人以温馨与启迪；教法无定，不必亦步亦趋模仿别人，要少一点“匠”气，多一点“灵”气，最大限度地启迪幼儿的智慧，激发幼儿的情感，用自己的风格组织自己的活动。