幼儿教育阶段是终身教育的基础阶段，幼小衔接阶段的教育不仅为幼儿升入小学做准备，更为其一生的发展奠基础。近期，区实验幼儿园大班年级组以幼小衔接为重点，展开了一系列工作：以“绘本阅读”、“描红训练”、“听说游戏”等活动培养幼儿耐心倾听、集中注意等良好的学习习惯和能力；在一日活动中培养幼儿主动饮水、按时如厕等良好的生活习惯；以“值日生”工作为切入点让幼儿体验责任与义务的内涵；调整作息时间，使之与小学生活同步，带幼儿参观小学、模拟小学环境布置，培养孩子的适应能力；通过“家园联系”、“家长博客”等平台转变家长中普遍存在的“重知识轻能力”的现象，引导家长将幼小衔接工作重点转移到良好学习习惯的养成与基本能力的培养上。