经专家评审和省教育科学规划领导小组批准，区实验幼儿园申报的“利用区域民间艺术培养幼儿社会化人格的实践研究”一课题已被江苏省教育科学规划院正式立项，该课题旨在通过筛选和利用本地区优秀的、传统的、充满趣味且是幼儿喜闻乐见的民间艺术，以情境体验、角色同化、社会实践、道德定位等丰富多彩的教育手段和教育途径，发挥家园共育的合力，培养幼儿健全的社会性人格，使之适应二十一世纪社会发展对人才的要求。
据悉，该课题是姜堰区学前教育唯一获准立项的课题。
经专家评审和省教育科学规划领导小组批准，区实验幼儿园申报的“利用区域民间艺术培养幼儿社会化人格的实践研究”一课题已被江苏省教育科学规划院正式立项，该课题旨在通过筛选和利用本地区优秀的、传统的、充满趣味且是幼儿喜闻乐见的民间艺术，以情境体验、角色同化、社会实践、道德定位等丰富多彩的教育手段和教育途径，发挥家园共育的合力，培养幼儿健全的社会性人格，使之适应二十一世纪社会发展对人才的要求。
据悉，该课题是姜堰区学前教育唯一获准立项的课题。