科学评估是教师改进教育方法、提高教育质量的依据。11月24日，区实验幼儿园教科室通过谈话、游戏、操作等活动形式，分别对小、中、大三个年龄段幼儿进行了发展水平评估。孩子们在生动有趣的活动中表现自我、展示能力，尽显认知、能力、情感等方面的发展水平；评估教师也在细心的观察、询问中记录了每位幼儿在不同领域的发展状况，力争通过纵向评估科学地了解幼儿。