让教育回归本真，开放的环境尤为重要。11月27日，区实验幼儿园集团总园长包红英等一行4人又一次来到了兴泰幼儿园，此次的来该园的目的主要是帮助其设计开放的环境，包园长她们详细了解了兴泰园孩子的发展状况，了解其本土资源的运用情况，听教师讲解活动设计的理念、目标以及相关的教育策略，然后和该园教师一起因地制宜地设计开放的教育现场，提醒教师设计开放的环境要注意材料的投入、教师的介入、幼儿的兴趣点、活动的注意点等多个方面，这样才能真正让幼儿成为活动的主角、游戏的主人。
让教育回归本真，开放的环境尤为重要。11月27日，区实验幼儿园集团总园长包红英等一行4人又一次来到了兴泰幼儿园，此次的来该园的目的主要是帮助其设计开放的环境，包园长她们详细了解了兴泰园孩子的发展状况，了解其本土资源的运用情况，听教师讲解活动设计的理念、目标以及相关的教育策略，然后和该园教师一起因地制宜地设计开放的教育现场，提醒教师设计开放的环境要注意材料的投入、教师的介入、幼儿的兴趣点、活动的注意点等多个方面，这样才能真正让幼儿成为活动的主角、游戏的主人。