幼儿园课程游戏化的目标是“引领幼儿园树立正确的儿童观、游戏观、课程观，推进幼儿园课程实施符合幼儿身心发展的规律，促进幼儿健康快乐成长”。为了实现这一目标宗旨，区实验幼儿园组织全体中层干部集中学习江苏教科所所长张晖的“六个支架”的解读，即：通过观察，认识儿童；让《指南》成为幼儿教师的“圣经”；理解幼儿园课程的特点、环境在幼儿学习与发展中的地位与作用等等，大家一边学习讨论一边逐条对照，按照“六个支架”的要求并结合本园实际制定了“水渠边”、“晒场上”、“故事屋”、“探究坊”等以六个主题为切入点的活动方案，从而寻求将理念转化为行为的方法策略，为后续项目的深入开展做准备。