如何科学地、多元化地评价幼儿？如何真实地记录幼儿成长的印迹？区实验幼儿园在这方面做了一些探索。6月28日下午，实幼就《幼儿成长手册》设计展开评比活动，评比从“布局合理美观度”、“幼儿作品丰富度”、“教师的评价是否中肯”等六个方面进行综合量化，最终在全园33个班级中评选出一、二、三等奖。
本次评选活动由教师自评自选，采用推磨式进行，即：小班选中班大班、中班选小班大班、大班选小班中班，教师们也通过活动进行分享与学习，促进自身的再提升。
如何科学地、多元化地评价幼儿？如何真实地记录幼儿成长的印迹？区实验幼儿园在这方面做了一些探索。6月28日下午，实幼就《幼儿成长手册》设计展开评比活动，评比从“布局合理美观度”、“幼儿作品丰富度”、“教师的评价是否中肯”等六个方面进行综合量化，最终在全园33个班级中评选出一、二、三等奖。
本次评选活动由教师自评自选，采用推磨式进行，即：小班选中班大班、中班选小班大班、大班选小班中班，教师们也通过活动进行分享与学习，促进自身的再提升。