区域是孩子探索、发现、学习、积累的重要活动场所，区域活动的有效开展，能激发孩子兴趣、促进孩子观察力、想象力、和动手操作能力的提升。近期，区实验幼儿园迎宾园区“三着联手”让区域活动常规化、有效化，第一就是值班人员定期、不定期地走进区域，检查各个班级是否按时开展区域活动，是否有活动记载；第二就是询问带班老师周一到周五区域活动安排是否烂熟于心，是否知道什么时段本班孩子该在哪个区域；第三就是和孩子交流，从孩子活动的兴趣、孩子的游戏水平中得知区域活动开展的情况。连续两个月实施的“三着联手”活动，不仅督促了教师们时时更新自己的游戏观、儿童观，落实课程游戏化的理念，也进一步提高了区域活动的质量。