本学期已接近尾声，为了解幼儿各方面的发展水平，制定下一阶段的教育教学工作计划，近期区实幼根据《指南》中3—6岁各年龄段儿童学习与发展目标，对各年段的幼儿进行了期末能力水平测查评估。
此次测查工作主要由幼儿园教科室制定方案，各年级组骨干教师共同参与实施，运用谈话法、操作法、游戏法等多种测评手段，从语言、科学、社会、艺术、健康五大领域，以班级为单位，分别对小中大三个年龄阶段的幼儿进行了测评。通过测评发现，经过一学期的学习，小班幼儿能快乐地与同伴一起演唱歌曲，在生活自理能力和遵守游戏规则等方面都有了很大的提高；中班幼儿能准确的说出自己的家庭住址，声情并茂的念儿歌，展示单脚向前跳等多项本领；大班的孩子们能落落大方地展示故事表演、准确速度的完成数学操作，游戏中他们更是玩出了创新，玩出了自信！
此次期末测评在《指南》精神的引领下，以有效性评价为导向，优化评价方式，提高了教育测评工作的有效性。不仅能让教师清楚地了解了现阶段幼儿多方面能力发展的水平与状况以及各自的优势与不足，明确了下阶段教育教学工作的方向和目标，指导教师更好地开展教育教学工作。