教研是为了提高教育效率、助力孩子的成长，而不是流于形式为研讨而研讨。近日，区实验幼儿园开展随机教研活动，即：不定时间、地点和执教人，教科室相关人员随时走进班级，在不打扰师幼正常活动的前提下，观察教师的教学，观看孩子们在活动中的表现，观看师幼互动的状况等，再在活动结束后就一些值得推敲的地方和执教者磋商、交流、研讨，共同寻找最佳的教育策略。这样的随机教研活动不需要教师借班磨课刻意准备，只在轻轻松松中完成正常的教学工作；也杜绝了只选部分幼儿参与活动的现象，还孩子接受公平教育的机会；管理者也容易在教学常态中发现真实的问题，寻找教研的契机。
