环境是无声的老师，用儿童的双手和思想布置的环境，会使他们更加深刻地理解环境中的事物，也会使他们更加爱护环境。9月7日下午，区实验幼儿园开展了“课程游戏化背景下的环境创设”园本培训活动，曹静副园长以图片展示的形式向大家阐述了幼儿园环创的四要素，即：有心、有序、有意、有爱，要求教师首先要转变自己的教育观、儿童观，围绕“从为了儿童到基于儿童、从单一观赏到多元互动、从教师主体到儿童视角、从物质环境到精神环境”这些关键点进行实施。曹园长还以身边的环创为案例，用课程游戏化的理念诠释其中的利与弊，为大家今后的环创工作指明方向。
培训活动进行了近两个小时，其间，教师们还和曹园长展开互动，共同探究环创的要点。
