实验幼儿园

联盟共进  抱团前行

泰州市姜堰区实验幼儿园联盟2023年春学期工作总结

忽尔春风，岁月向荣。春学期的工作已经接近尾声，本学期，泰州市姜堰区实验幼儿园教育联盟在教育部门和家长的支持下，在全体员工的共同努力下，致力于以提升幼儿园教育质量，通过多种手段和方式，为幼儿们提供了更加优质的教育服务。

一、专项视导 共建共进

为促进联盟各幼儿园的发展，提高教育质量，实幼联盟提供专业的指导和支持，对联盟内成员园进行共建帮扶，从课程游戏化实践着手，开展专项视导活动，持续深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《江苏省课程游戏化项目实施要求》等文件精神，推动各联盟园课程游戏化项目建设，在视导的同时还以各种活动为媒介，开展联盟成员园之间的合作与交流，如：在兴泰幼儿园开展的“在观察现场”、在实幼开展的“促进幼儿园内涵建设”等主题活动，在各园间建立沟通平台，使信息交流和问题解决渠道更加畅通，教育经验和教学方法得到了有效共享。

二、专题研讨 共同提升

为推动联盟园的学习和发展，促进联盟园内教师的专业培训和能力提升，实幼联盟组织教师深入学习落实《评估指南》，以“发现和支持幼儿有意义的学习”为主题，开展实幼教育联盟联合教研活动，通过活动中的观察和倾听、活动后的研讨和反思等，强化教师的问题意识、聚焦意识，以基于现场、基于问题的持续式、沉浸式教研，让每一次教研都是一次进阶，从而助力教师的成长。

三、教育资源 共融共享

本学期，实幼联盟里建立了“人”“事”“物”资源库，收集、整理和归纳了优质的教学资源和教案，供各联盟园使用。同时，组织了教研活动和交流会，外出学习的教师们结合培训案例以及自己的所思所想，在联盟内进行经验分享，如：实验幼儿园通过视频直播、微信推送等方式，带领联盟内幼儿园云参观姜堰博物馆，在博物馆资源共享中，9所幼儿园的孩子，分布在不同的区域、不同的场所，用不同的体验方式，开阔着自己的视野，感受到了博物馆资源的丰富多彩、博物馆文化的博大精深，在教育公平的路上，看到“大家不同 大家都好”的喜人景致。

四、课题引领 共研共磨

教而不研则浅，研而不教则空。幼儿园课题研究是为解决教师在工作中存在问题的，是促进教师专业化成长的重要途径，也是推动幼儿园可持续发展的关键。实幼联盟坚持以课题研究为依托，聚焦各联盟园发现的问题，围绕课题《教育公平视野下集团幼儿园课程资源共享的实践研究》，深入研究集团幼儿园的资源共享实践，各联盟园积极组织各项研究活动，认真撰写课题研究论文，在以研促教中，不断提升办园品质，增强课题研究的实效性。

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。前路慢慢，在同学共进、资源共享中，实幼联盟一定会走进新天地、再创新辉煌。