归来秋可期 笃行向未来
泰州市姜堰区实验幼儿园2023年秋学期工作思路
别过夏花绚烂，走进秋叶静美。新学年、新征程，实幼将继续以《幼儿园工作规程》《3-6岁儿童学习发展与指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》为指引，持续推进幼儿园课程游戏化实践活动，以饱满的热情续写新学期的篇章。
一、党工团建 有一束光亮引领着
一直以来，党建工作是实幼各项工作的首要，就像一盏明灯，引领着“党、工、团”砥砺前行。
（一）党支部
1. 学以励志。实幼党支部将继续遵循“学在人前 想在人前 教在人前”的行动目标，组织党员教师继续深入学习党的二十大精神和习近平总书记系列讲话精神，坚持“三会一课”制度，每个季度对党员进行一次党课教育，每个月组织一次有意义的主题党日活动，每个学期开好一次党员组织生活会，时时刻刻讲党性廉洁，坚持政治操守，完善党员管理和党员考评制度，以形式多样的学习促进党员教师思想觉悟的提升。贯彻申局长的讲话精神，用“君子有九思 我们有九问”来激励、鞭策，奋勇向前。
2. 竭诚服务。本学期，实幼党支部将以实际行动践行服务宗旨，和幼儿园周边社区以及帮扶的顾高翟庄村结对，组织党员教师开展“百校千师走万家大走访”活动，给留守儿童、家庭困难幼儿给予更多的关爱；走进社区，发挥教师的专业优势，积极参加社区的公益早教、家长学校等各种志愿服务活动，做一名有担当的“社会人”；组织退休老教师体检，走访老教师家庭，为他们排忧解难，用办实事、做好事树立共产党人的光辉形象。
3. 协同发展。一所学校的发展，离不开师生的努力以及社会、家长的关心支持。实幼党支部将继续整合多方面的力量，用心支持工会、共青团、妇工委等群团组织，创造性的开展工作。如开展“二联三关爱”活动，即班子成员牵手普通党员干部，支部委员牵手非党员干部，对党员和非党员在工作、生活、思想上三方面给予关心，及时传递组织关爱，感受集体温暖，进一步增强党支部的凝聚力和党员的归属感。
4.以史明志。本学期，实幼在条件具备的情况下，将通过组织党团员教师参观南京中山陵、常熟沙家浜风景区、淮安周恩来纪念馆、新四军黄桥战役纪念馆等红色基地，引领教师勿忘教育初心、牢记育人使命，在身临其境中净化心灵；同时，还将采用请进来的方式，邀请区委宣讲团的成员来园做思政报告或讲座，使全体党员进一步坚定理想信念，锤炼良好作风，提升能力素质，切实做到学以益智、学以励志、学以立德、学以致用。
5.查补短板。通过召开支委会、党员大会、群众座谈会、发放意见征求表等形式，集思广益找准党建工作存在的问题和短板，针对党建工作薄弱环节、补齐短板，在原有党建活动基础上，创新工作模式，全面提升党建工作整体水平，力争使党建工作再上新台阶。
（二）工会
按照“组织起来，确实维权”的工作方针，在新学期里，实幼将加强工会的组织建设，努力发挥工会在推动“和谐校园”建设中的作用，求真务实地开展好各方面工作。
1.人人都是法治人。组织广大教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》《教育法》《未成年人保护法》等有关法律知识，提高教职员工依法执教和依法维护自身权益的能力。
2人人都是发言人。幼儿园重大事项的决策权还给教师，在教代会制度方面，切实保障教代会职权，将教职工关注的重点、热点问题都提交教职工代表大会讨论，让不同岗位的教师对幼儿园方方面面工作都有话语权。建立“大事小事大家讨论”的平台，引导员工对幼儿园的发展有深层次的理性思考，使员工以主人翁的角度为幼儿园这个大家庭出谋献策。
3.人人都是园主人。本学期，由园长室牵头，组织教师讨论、修订、完善《幼儿园绩效工资考核方案》《实幼员工手册》《幼儿园一日工作细则》《教师成长档案制度》等，让每一位在不同岗位上的工作人员都有章可循、有制可管，各项制度的制定就像条清晰地跑道，让所有人都能找到自己的轨迹和前进的目标。
4，人人都是幸福人。利用教工之家活动室，完善母婴活动室，增添相关的活动设施，定期开放教工之家和母婴室，使教职工们“工作着，健康着，快乐着”；结合各个节日开展活动，如：教师节开展“‘包’你欢喜，包你惊喜”庆祝活动，为辛勤工作的老师们送上节日的祝福；中秋佳节开展亲子游园活动，传承民族文化，促进亲子之间的情感交流；重阳节开展“老幼同台，乐在重阳”的活动，邀请退休老教师来园参观、出谋划策，让实幼尊老爱幼传统代代传承。
（三）团支部
凝聚青春力量，彰显青春担当。实幼团支部时时以此为目标，结合新学期工作要求，团支部将认真贯彻上级团委的精神与要求，着力于加强青年教师队伍建设，促进青年教师在思想道德、职业精神、专业发展、团队合作等方面在原有基础上有更强、更快、更有效的发展。
1.在学习中增智慧。本学期，实幼团支部将通过自学、共学、研学等不同的学习形式，督促青年教师沉下心来与书为友，用知识武装头脑，远离浮躁与肤浅，做一名“腹有诗书气自华”的读书人。
2.在活动中展风采。本学期，实幼团支部将开展“我是团员 我跟党走”师德宣讲活动，强化政治站位；开展“做一名好教师”演讲比赛活动，增强教师的责任感和使命感；开展“阳光之家”社区志愿者服务活动，做有担当的当代青年；开展“观察 倾听 支持”评优展示活动，促进青年教师的专业成长。
二、内涵建设 有一种使命承载着
70多年的传承与创新，积淀了实幼深厚的“爱·乐”文化底蕴。本学期实幼将进一步聚焦幼儿园文化建设与内涵发展，以泰州市“四有”好教师项目建设和省课程游戏化项目建设为抓手，深度构建有根有魂的“爱·乐”文化，使其在传承中生长，在生长中传承。
（一）注重“爱·乐”团队文化建设，进一步彰显实幼气质。
1. 锻造师德，形成价值认同。师德师风是教育的“生命力”“生产力”“竞争力”，所以，实幼将继续开展“道德讲堂”“身边的感动”“我和实幼的故事”等师德宣讲活动，同时更加注重一线教师点滴闪光点的挖掘和宣传，用“每周一星”的典型，激励引导教师弘扬师德师风正能量，塑造实幼“爱·乐”好教师形象。
2. 人文关怀，凝聚教师人心。以教职工生日、结婚等时节为契机，开展“时光里的小美好”“特别的爱送给特别的你 ”“生日里的小惊喜”“结婚典礼的娘家人” 等温情活动，让全体实幼人感受集体的爱和温暖，增强教职工作为实幼人的归属感和自豪感。
3. 动态管理，实现多维评价。在教师考核和评价过程中，实幼将改变以往的单向评价为多维评价。一是园长室评，通过推门听课、优质活动评比、同课异构等形式，及时评价教师在教育活动中得与失；二是，教师自评。通过教师自评让每一位教师充分挖掘自身长处,找到自己的优点；三是家长评价。通过家长调查问卷、家长访谈等形式让家长说出老师的优点和长处；四同事互评。教师相互之间给出诊断性评价，提出建议和意见，以便相互鼓励、鞭是策，实现共同成长。
（二）关注“爱·乐”学习文化建设，增强专业自信。
1. 向内聚力，勤学笃行。每一位教师都是幼儿园的顶梁柱，每一位教师都有自己的闪光点和特长。本学期，幼儿园延续上学期园本教研的模式，个个出彩、人人亮相，采用自主选择和统筹安排相结合的方式，一是，由教师个人根据自身的兴趣和特长选择研究主题，主持人根据计划时间依次组织每一次的园本培训活动，引领教师在观察分析、环境创设、集体活动等现场教研活动中展现自我、提升自我，二是，学期初拟定每月的工作重点，依托一些重大的节日和主题活动日开展活动，安排策划班级和教师，搭建多个平台，让教师从不同的侧面展示自己的才能，让每一位老师都能遇见最好的自己，呈现“大家不同 大家都好”的景致。
2. 向外借力，拓宽眼界。充分发挥“爱·乐”好教师团队、李冬梅名师工作室、“省课程游戏化项目研究团队”“领雁团队”等学习共同体的作用，邀请省内外学前教育专家实地调研、开设讲座，深入现场问诊把脉，帮助教师厘清思路，深入推进课程游戏化建设；利用一切机会和资源，组织教师参加学习培训，聆听专家报告，更加深入地理解课程游戏化的内涵和实质；使骨干教师在跟岗学习、现场观摩、问题式教研中逐步形成“年轻教师成长有途径、骨干教师辐射有舞台、名优教师引领有实效”的人才培养新局面。
（三）推进“爱·乐”课程文化建设，助力儿童成长
1，精心实施主题活动。根据园本实际，实幼将借鉴蓝本教材，规划幼儿园整体课程的实施，制定新学期幼儿能力培养计划，以幼儿体能发展和劳动习惯方面培养为重点，结合幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培养幼儿良好的生活、行为习惯，提升幼儿园课程实施质量。
2，有效开展游戏活动充分挖掘教育资源，丰富幼儿游戏活动，扎实开展幼儿一日活动，结合主题计划、周计划、日计划组织实施，保证幼儿的户外活动时间、游戏时间。游戏活动时，教师要重点观察记录幼儿操作材料及游戏交往的情况。对幼儿"玩什么游戏、需要什么材料、对什么材料感兴趣"等情况进行观察了解，将观察的结果作为游戏材料投放的依据。
四、安全卫生 有一种责任担当着
安全无小事，2023年暑期一件件触目惊心的溺水事件、齐齐哈尔市第34中学体育馆屋顶坍塌事件、煤气爆炸事件等，每一起事故的背后都是一条条鲜活的生命和一个个惨痛的教训。为了牢固树立全体师生“安全第一，预防为主”的工作理念，实幼防微杜渐，将安全工作渗透到平时的点滴之中，通过一些列活动增强全体师生的安全意识。
1.打造安全的生活环境
安全工作的核心是知行合一，实幼将安全意识落实到行动中，继续开展“一和许多”的活动，即：两个月一次安全演练、一个月一次室内外玩具和天然气等安全隐患大排查、一周一次安全平台提示、一天一次的校园巡查等，通过一个个细小的行动，为师幼撑起安全的天。
2.创设整洁的活动环境
卫生工作重在细节。本学期实幼将继续实行每周一查制，一周重点检查一个细节，如班级玻璃是否干净、卫生间环境是否整洁、物品摆放是否有序等，每月组织一次全面的大检查，检查人员随机确定。每次检查好了之后再组织“回头看”，针对检查中需要改进的班级，继续跟踪检查，直至整改到位为止，确保将卫生工作实实在在无“死角”，努力为孩子们创造一个优美、干净、整洁、明亮的环境。
3.营造幸福的用餐环境
本学期，实幼将邀请家长、教师代表、校医、等相关人员用心研究、制定幼儿食谱，食堂食材的验收将一如既往的在质量和数量上严格把关，确保食材新鲜又美味，用味道留住幼儿的胃和心。
五、家园共育 有一种合力汇聚着
经过多年的探索，家园共育已成为实幼的常规工作之一，本学期，实幼将尝试创新家园共育的模式、方法和途径，让家园共育的合力助力孩子的拔节生长。
1. 调研工作做详。定期做好家长工作调研，加强与幼儿和家长的接触和沟通，尤其对新生和插班生要做好幼儿喜好、家庭环境等个性特点的摸查，形成“儿童家庭档案”，为后期家长工作的顺利推进奠定基础；
2. 品牌效应做大。在自媒体时代，每一个家长就是一个宣传员。本学期，实幼将重点推进家园共同发展委员会建设，突出幼儿园对家庭教育的指导作用，并发挥幼儿园微信公众号等媒体的魅力，大力宣传家园合力教育的特色亮点和取得的实效，让社会更好地了解、理解、支持学前教育，助推实幼“爱·乐”品牌的宣传推广。
3. 家委会活动做实。邀请家委会成员来园说实话、做实事，如：食谱的制定、教玩具的购买等，充分发挥家委会在家园沟通中的作用。
4. 开放日活动做活。组织丰富多彩的家长开放日活动，如家长义工、家长小讲堂等，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流，使开放活动更深入，更有活力。
著名课程学家威廉姆·多尔说：“未来不是我们要去的地方,而是一个我们要创造的地方”。是的，用创新的思维去创造一个美好的未来，这是实幼人的一种笃定、一种追求。