且趁秋风奋马蹄
泰州市姜堰区实验幼儿园2026年秋学期工作思路
金风逐新程，笃行启华章。2026年秋学期，泰州市姜堰区实验幼儿园深学笃行区委教育工委的工作部署，锚定“活力教育”中心内核，紧扣“提质、增效、创优、守底”四大攻坚目标，立足三园一体化办学格局，坚持守正固本、拓新致远，以精细化管理筑基、内涵化发展提质、数字化创新赋能、多元化育人润心，全力构建自然、鲜活、高质、协同的新时代学前教育新生态。
一、红擎铸魂 党建赋能
学前教育高质量发展，根本在于党建与保教工作的深度耦合、精准赋能。本学期，实幼将创新落地“123”党建工作体系，以政治建设为根、融合发展为脉、实干提质为要，推动党建工作从常规落实向提质创优、全域赋能迭代升级。
1.锚定核心领航。坚持党建统领园所全盘工作，完善党支部“周研学、月复盘、季总结”常态化学习机制，聚焦学前教育创新理念、师德建设新规、课改前沿动态开展“为党育人”专题研学与交流活动，通过专题党课、线上研学、心得分享等多元形式，引导全体教职工更新教育认知、革新育人思维、厚植教育情怀，将政治定力、教育初心转化为深耕保教、创新履职、提质创优的内生动力，筑牢园所高质量发展的政治根基与思想根基。
2.深化双向融合。深度融合的育人新体系。一是党建与保教深度融合，以党员骨干教师为核心，组建课改攻坚小组、教研创新专班，聚焦幼儿课程游戏化、生活化、本土化改革重点，牵头开展课程研发、课堂革新、课题攻坚、教研打磨，让党员教师成为保教创新的主力军、课改攻坚的排头兵。二是德育与课程深度融合，挖掘姜堰本土民俗、四季风物、社会生活中的德育资源，构建沉浸式、场景化、生活化的幼儿德育教育体系，如开展“走进苏维埃”“在曲江楼上”“幸福的生活哪里来”等主题活动，将家国情怀、品格涵养、规则意识、友善交往、安全自护等内容无痕融入一日学习与生活之中，产生润物无声的育人实效。
3.聚焦三项实干。立足新时代幼教队伍建设与园所内涵发展新要求，推动党建工作落地落细、见行见效。一是抓实政治筑基行动，升级党员示范岗建设，精准设立“课改先锋岗”“保教示范岗”“便民服务岗”，常态化开展“亮身份、践承诺、比奉献、创佳绩”主题活动，以党员先锋标杆引领园所优良教风、学风、园风建设。二是抓实师资培优行动，迭代升级“双培养”工程，搭建党员骨干教师“一对一结对传帮带”成长平台，如“青蓝携手”“小荷尖尖”等专题活动，培育青年教师课程创新能力、师幼互动能力，精准打造复合型青年骨干队伍。三是抓实内涵提质行动，以党建引领精细化、创新化园所管理，优化保教全流程，规范、创新家园服务模式，升级育人服务品质，推动园所管理、教育教学、后勤服务全方位适配学前教育高质量发展要求。
二、凝心聚力 芳华绽放
学前教育的提质创优，离不开有温度、有素养、善创新、敢担当的专业化团队。本学期，实幼坚持“以人为本、暖育赋能、精准培养、德法并举”的工作思路，以暖心关怀凝聚团队合力，以精准培育锻造骨干力量，以德法浸润筑牢育人底色，全面激活师资队伍的内驱力。
1.构筑温情育人团队。顺应教职工心理健康建设与人文关怀的需求，常态化运营“暖心树洞”匿名倾诉平台，设立专属心愿收纳箱，保护教职工隐私，收集梳理教师工作困惑、心理压力、生活难题，建立动态诉求台账，由妇工委开展一对一私密谈心、精准纾困；优化“微光陪护”帮扶机制，建立孕期、哺乳期、大病康复、家庭照料压力较大教职工重点台账，实行弹性排班、合理减负、常态问候，落实生日礼遇、节日暖心慰问；创新开展“悦享时光”团建活动，依托课余时间开展手作雅集、清茶沙龙、美育体验、休闲座谈等轻量化活动，帮助教师轻松减压，凝聚团队的向心力。
2.锻造新锐攻坚力量。根据青年教师思维活跃、勇于创新的成长特质，搭建特色化、品牌化、常态化成长平台。深耕“青言青语”新媒体专栏，实行三园轮流推送机制，依托园所官方公众号，由青年教师自主撰稿、编辑，推送原创育儿妙招、游戏教学案例、课改成长感悟、班级育人故事，打造青年教师展示自我、传播理念、交流成长的专属阵地。常态化开展青年“心声圆桌”会，聚焦教学课改难点、职业成长困惑、园所发展建议开展沉浸式交流，收集优质意见并对接管理层落地整改。深化党团共建联动，联合党支部开展“有力的师幼互动”研学活动、“身边的感动”师德宣讲活动、“爱·乐”课改交流活动、“变局 立局 破局”主题活动，厚植青年教师教育情怀。
3.夯实幼儿素养根基。根据幼儿德育启蒙的需求，构建实践化、场景化、生活化的德育课程体系。如：联动辖区民警开展沉浸式法治进校园活动，通过警徽认知、安全儿歌、情景模拟、求助演练等趣味形式，教会幼儿基础安全常识与自我保护方法。细化园内微志愿劳动实践，按照幼儿年龄分层设置劳动任务，小班整理玩具、中班收纳绘本、大班照料自然角等，让幼儿在亲身实践中体悟劳动价值、培育助人品格，利用餐前、过渡环节等时间开讲1分钟德法小故事、2分钟规则小引导，从中渗透友好交往、秩序遵守、安全自护、遇险求助等内容，让德育法治启蒙融入日常、浸润童心。
4.弘扬廉洁从教风尚。紧扣当前师德师风建设最新准则，将涵养师德工作融入日常研修、园区例会、岗前培训全过程，常态化组织教师学习《新时代幼儿园教师十项行为准则》《江苏省师德失范行为处理办法》等法律法规，结合幼教行业典型案例开展“法治漫画”警示教育、“风正一帆悬”廉洁从教活动，引导教师严守职业底线，恪守育人初心。
三、精研课改 深耕保教
立足学前教育改革导向，本学期实幼将以课程创新为核心、师幼互动为关键、多元评价为支撑，构建精准、鲜活、高效、创新的保教体系，全方位提升育人精细化、科学化、品质化水平。
1.重塑高效育人秩序。对标保教规范化建设标准，结合幼儿年龄特点和身心发展规律，动态优化一日活动流程，实现常规管理“规范不僵化、灵活有温度”。细化集体教学、区域游戏、户外锻炼、生活照料、习惯培养各环节标准要求，进行日常巡查和随机督导以及复盘整改，筑牢保教工作根基。升级课后延时服务，打破单一看护模式，精准对接幼儿兴趣与家长需求，开设自然探究、美育手工、趣味体能、绘本戏剧、益智游戏等特色延时课程，丰富服务内涵、优化服务品质。
2.厚植前沿教育素养。完善“园长领学、骨干领读、全员共读、思辨落地”四维研修模式，精选学前教育课改专著、游戏化教学案例、生活化育人前沿成果，继续每周常态化开展读书分享、专题研讨、案例复盘等活动，本学期将学习《课程内容的教学转化》《让优秀教学成果长出来》《教联体怎么建！》三本书，引导教师将前沿教育理论转化为教育实践，全面提升教师课改创新、教学思辨的专业能力。
3.打造园本特色品牌。紧扣园所“爱·乐”文化，立足生活化、本土化、个性化课程创新要求，建立“幼儿兴趣生发+生活场景依托+本土资源赋能+季节节点延伸”的班本课程生成机制，鼓励各班教师立足幼儿真实生活、自主探究兴趣、姜堰本土文化、四季时令变化，自主研发鲜活落地、贴合幼儿、富有温度的班本课程，推动课程从“照搬套用”向“自主创生、动态迭代”转型，打造一班一品、一季一主题、一课一特色的课程育人新格局。
4.升级课程育人质效。深耕“高质量师幼互动”核心教研项目，聚焦“精准观察、科学解读、有效回应、深度支持”工作要求，开展常态化活动观摩、案例剖析、问题复盘等活动，破解师幼互动低效、回应滞后、引导不足等教学痛点，全面提升教师解读幼儿行为、赋能幼儿探究、支持幼儿深度学习的专业能力。
5.夯实教学基本内功。坚持“以赛促研、以赛促创、以赛促长”的成长思路，搭建教师专业竞技平台。本学期将有序开展教育叙事创新评比（“一件难忘的教育趣事”）、教学单项技能比拼（钢琴、绘画）、班级创意环境创设、特色课程展示等系列赛事活动，引导教师在竞技比拼中查摆短板、打磨技能，在复盘反思中优化育人策略、积累教学经验，全方位夯实基本功。
6.构建科学评价模式。完善“日常观察、动态记录、精准分析、靶向赋能”的多元评价体系，依托游戏追踪观察、幼儿成长档案、一日生活记录、阶段性发展测评，全面捕捉幼儿个性特质、发展优势与薄弱环节，以评价反哺教学，动态调整育人策略，真正实现以学定教和因材施教。
四、研创赋能 科研迭代
教育科研是园所内涵提质、创新发展的核心驱动力。本学期，实幼将进一步完善“全员参与、问题导向、实践深耕、成果创优、落地转化”的科研育人体系，让科研扎根课程、赋能教学、助力成长。
1.锚定真实教研问题。坚守“教学痛点即科研重点、保教难点即研究焦点”的理念，引导全体教师立足游戏化教学、师幼互动优化、班本课程开发、幼儿习惯培育、幼小衔接、五育融合等一线真实问题确立研究课题；全面梳理省、市、区、园各级在研课题，建立动态精细化科研台账，逐一明确研究方向，压实研究责任，实现科研与教学的深度绑定和双向赋能。
2.提升全员科研能力。打破传统单一讲座式、灌输式科研培训模式，构建“专家入园引领、骨干案例共享、课题沙龙研讨、同伴互助共研”的多元科研体系，聚焦教师课题选题、方案设计、过程实施、数据梳理、成果提炼、报告撰写等薄弱环节，开展精准化、实操化专项课题实践指导，帮助教师掌握实操性科研方法，补齐科研能力短板，提升全员科研思辨、实践创新与成果凝练能力。
3.推动课题提档升级。以在研的“幼小衔接”“五育融合”13个等省市级课题为载体，集结骨干教研力量，进行集中打磨与深度研创，对现有优质区级、园级课题进行迭代升级，凝练特色亮点、丰富研究成果，全力冲刺省市级精品课题，打造园所科研特色品牌。
4.构建研用闭环生态。常态化开展课题复盘、成果推介活动，系统梳理优秀课题成果、课改经验、教研案例，提炼出可复制、可落地、可推广的教学方法、课程资源、育人策略，全面融入日常保教、班级管理、教师培育全过程，实现“科研研究—教学实践—迭代优化—成果推广”完整闭环，营造“人人善思考、个个会研究、科研促提质、创新助发展”的良好生态。
5.助推智慧教育转型。紧扣当前教育数字化转型战略要求，推动信息技术、智能工具与学前教育的深度融合，以区级数字化优质课评比为契机，组织教师专项打磨数字化课堂，熟练运用多媒体课件、互动教学软件、线上资源库等，优化课程设计，创新教育互动形式，进行AI工具专项赋能培训，指导教师运用智能工具辅助精准备课，进行观察记录梳理、教学课件研发、教研成果总结、幼儿成长分析等，推动园所保教工作向智慧化、现代化、创新化转型升级。
五、精细防控 润护成长
安全为发展筑基，健康为成长护航。本学期，实幼将坚守“预防为先、精细管控、创新防控、全域护航”的工作原则，全方位、全流程、全覆盖守护幼儿身心健康，使校园平稳有序运行。
1.织密立体安防网络。完善“日常排查、动态监测、闭环整改”安全管理机制，常态化开展全园设施设备隐患排查，重点针对大型玩具、活动场地、桌椅边角、电源插座、消防器材、楼道通道等设备设施，做到“日日看 周周排 月月查，做到隐患日清日结、动态清零；开展防滑、防磕碰、防触电、防火隐患主题活动，细化一日活动全时段安全管控标准，规范户外游戏、区域活动、午睡休憩、上下学接送全流程看护要求；每月开展防溺水、防暴恐、交通安全、消防安全、应急急救沉浸式演练活动，全面提升师幼安全防范意识与应急处置能力；常态化组织教职工实训海姆立克急救、应急疏散等实操技能；建立数字化隐患整改台账，严格落实“排查—登记—整改—复查—销号”闭环管理。
2.深耕健康保健工作。树立”健康第一“的理念，严格对标市教育局、市卫健委秋季校园传染病防控工作要求，常态化落实新冠病毒、肠道疾病、季节性传染病防控工作，规范完成新生入学结核病专项筛查、全园健康监测工作；优化幼儿健康培育体系，将日常体格监测、户外体能锻炼、卫生习惯养成、视力防控工作一体化推进；开展近视防控宣传月、每日健康打卡、趣味体能赛事等特色活动，常态化渗透洗手、护眼、作息、饮食等健康知识，培育幼儿自主健康管理能力；创新幼儿心理关怀机制，聚焦幼儿分离焦虑、同伴交往矛盾、情绪敏感等问题，开展情绪疏导、游戏疗愈、正向引导，重点关注特殊体质、特殊心理幼儿，建立一对一关怀台账，营造温暖包容、向阳向善的心理育人环境。
3.优化食育共治体系。严格对照校园食品安全134条风险清单，压实食品安全主体责任，对食材采购、验收储存、加工制作、餐具消杀、食品留样、环境卫生全流程闭环管控，做到条条落实、项项留痕、件件闭环；立足幼儿生长发育规律，吸取家长、膳食委员会等各方面的建议，动态优化食谱结构，坚持每月迭代3-4道新品菜肴，丰富膳食种类、提升膳食品质；创新膳食家校共治模式，升级传统家长陪餐形式，依托膳食委员会常态化开展新品菜品品鉴、大厨面对面研讨、家长建言献策活动，围绕菜品口味、食材切配、营养搭配、烹饪方式精准优化，构建“安全规范、营养均衡、创新迭代、家园共治”的特色食育体系，以精细化膳食管理守护幼儿健康成长。
六、多元联融 协同共育
教育是家园社同心同向、携手共行的温暖事业。本学期，实幼将立足“资源互通、优势互补、机制联动、全域赋能”理念，构建“教联体共建、精准化培育、数字化赋能、多维度联动”三位一体育人新格局，盘活家庭、校园、社会三方资源，构建立体化、特色化、常态化的全域育人新生态。
1.构建常态长效育人范式。严格落实季度家园联席会、月度分层沟通、节点专题指导的工作制度，固定共育节奏，细化共育任务，压实共育责任，让家园社联动有章可循、有序推进。分层分类开展家教指导体活动，紧扣秋学期幼儿成长节点与家长育儿困点，精准开展阶梯式家教服务活动，如：9月聚焦新生入园适应、分离焦虑缓解、入园常规培养开展专题指导，10月聚焦幼儿生活自理、行为习惯、社交能力培育开展家长沙龙，11-12月围绕幼儿体能锻炼、冬季健康养护、心理情绪疏导开展专题分享，精准破解家长育儿难题等。建立幼儿个性化共育台账，针对特需幼儿开展一对一入户家访和线上精准指导，推动家园共育从“泛化覆盖”向“精准赋能”转型。
2.拓宽全域育人方式路径。深度推进家园社资源融合与场景共建，构建“家长助教、社区实践、社会赋能”多元育人模式，如：组建家长讲师团，联动警察、医生、消防员、教师、非遗从业者等各行各业的家长，走进教育现场开展职业启蒙、安全科普、传统文化、趣味实践等特色教育活动，让家长资源发挥巨大的教育合力；紧扣国庆节、重阳节、秋分节气等时令节点，组织幼儿走进社区、姜堰博物馆、北大街等乡土基地，开展志愿服务、文化研学、节气探究、敬老实践等沉浸式社会实践活动，让幼儿走出校园、走近生活、感知社会，正真实现社会资源教育化、教育资源生活化。
且趁秋风奋马蹄，笃行致远再远程。2026年秋学期，实幼全体教职工将永葆初心、笃守匠心，以党建铸魂固本、以团队聚力赋能、以课改深耕提质、以科研迭代创新、以平安守护成长、以联融共育拓界，用心呵护每一位幼儿的自然生长，绘制学前教育高质量发展的崭新画卷。