12月21日下午，姜堰市第二实验幼儿园由黄翠萍园长主持、全体音乐组教师参与的江苏省教育学会专项“十一五教育实践研究”课题《在音乐活动中师幼情感共振的研究》，举行结题活动。该园经过跨三年的扎实研究，圆满地完成了预期的研究任务，取得优异成绩和丰硕的研究成果。经过江苏省学会以叶水涛副会长为首的课题组专家的鉴定验收，顺利结题。日前，为第二实验幼儿园颁发了结题证书。

以科研带动教研一直是二实幼的办学理念。在研究工作中，我们小、中、大班同时开展课题研究，并且形成了具有我园园本化的艺术主题活动。研究过程中我们借助同课异构、邀请课、观摩课、小组讨论等方式，共同探讨音乐中师幼情感共鸣的途径和意义，引导幼儿在音乐活动中大胆地表现自己的情感、理解和想象，为幼儿提升艺术品位、培养自信提供充足的锻炼机会。

在结题会议中，黄翠萍园长对课题研究工作做了精彩的回顾和介绍，将课题从计划到实施过程一一展开叙述。接下来，课题组钱小莉和周晓慧两位骨干教师分别向专家介绍了自己在实施过程中的诸多收获。专家组成员认真倾听着课题研究结题报告，仔细翻阅着观察记录、师资培训、科研活动等各项研究资料，就课题研究的一些具体问题与参与课题研究的老师进行面对面的真诚交流。结题活动得到了专家组的高度评价，认为该课题研究氛围浓厚，研究过程扎实，活动丰富有效，研究成果显著。教师能深入了解音乐作品，将其渗透于幼儿的生活、教学、主题活动中，一步步做得很踏实，希望能将它进行推广。

结题并不意味着课题研究工作的终止，这只是一个新的研究起点。我们将在下一轮研究中保持课题研究的延续性，进一步提炼和总结，使课题研究继续促进师幼共同发展。