为更好地促进教师间的相互交流、学习，促进教师的专业成长，姜堰区第二实验幼儿园于5月9日下午举行了教师资料互阅活动。活动中，重点互阅了教师的班务记载、观察记录、备课反思、幼儿成长手册、保健工作记录等，通过互阅，老师们对幼儿细致入微的观察、对教学深刻严谨的反思、对班务详细认真的记载让大家受益匪浅，大家积极地交流着，思维的火花在研讨中不断碰撞。

一直以来，该园重园本研训，多途径强化教师专业能力，开展了多种形式的园内交流分享活动，鼓励教师吸取同伴经验。实践证明，“经验分享”的确是一条有效促进教师专业成长的重要途径。