近日，姜堰区第二实验幼儿园举行了数学教学深度研讨活动，此次活动由该园教科室主任窦海芳组织。先由大班一位教师实施数学活动《放哪里》，帮助幼儿正确辨别上下左右四个方位，经过认真实施和热烈讨论，教师们有了困惑。为了寻求更佳的教学策略，使幼小衔接工作真正落到实处，该园根据存在的问题与困惑特地请教了小学资深数学教师，接着由另几位老师进行此次活动的再实施，从教师对活动进行实施——研讨——实施，对幼儿进行前测——后测——分析，如此反复深度研讨，问题得到了解决，教师的教学水平和理念也得到了进一步的提升。