8月28日上午二实幼全体教师在多功能厅进行班级主题墙布置培训，窦园长向大家分享了王海英教授最新的主题墙布置理念，纠正了教师以前工作中这一方面的误区，令大家受益匪浅。
  窦园长指出，以前在布置主题墙时缺少线索感、过程感和整体感。所谓线索感就是主题墙要展现出儿童的经验线索、儿童的问题线索和教师的教学线索。不能只是单纯的展现教师的美术功底，而应更多的体现孩子参与的痕迹。而过程感是要突出孩子参与活动的过程，强调孩子的参与程度，拒绝只有成果的主题墙。窦园长说一个主题墙的布置就像写一篇作文，一篇好的作文有段落有起伏有结尾，我们的主题墙也要像作文一样有整体感，版块直接不能切割过多，应该互相呼应。有点状思维、有逻辑思维，不断地留白，并且邀请幼儿参与主题墙的制作，在这个过程中我们教师需要做的事就是追踪幼儿的问题、支持幼儿探索、记录儿童的经验，来丰富班级的主题墙。
  经过这次主题墙布置的培训，大家一改以往对主题墙布置的认知与偏见，知道了主题墙的布置设计要以幼儿为主，体现幼儿获得经验发展的动态过程。