微型课题研究，承载着老师们对教育的思考；沉淀着老师们的教育智慧。3月5日下午，区二实幼教科室郁晶霓主任给青年教师们开展了“如何开展微课题研究”的讲座。

郁主任的讲座既有理论高度，又有实践创新，思路清晰，讲座内容贴近教学实际。她主要讲了以下几个问题：1、为什么要开展课题研究？2、怎样开展课题研究？3、如何选题？4、如何撰写研究报告等。关于课题开展的意义，她说，教师职业是一门非常专业化的职业，只有开展课题研究，才能提高教师们的自身素质和业务能力，才能解决在教学中遇到的各种问题，才能把自己打造为一名科研型教师；关于课题选择，她说课题选择要结合自身教学实际，发挥优势，既不能太大，也不能太小，做到恰到好处；关于课题研究报告的撰写，她说，报告内容要重点突出研究的方法、得出的结论、发现的问题及解决问题的办法等。关于怎样立项、开题、结题几个环节，她都向听课的青年教师们作了精细的讲解。

教师的教学水平，前五年靠的是经验；五年后，靠的是创新。而教师创新的主阵地就是进行教学研究。这一场丰富的讲座使所有教师终生受用。