12月4日，姜堰区第二实验幼儿园邀请《幼儿教育导读》杂志社副社长屈红芳为全体教师开展《幼儿教师写作指导——教育论文》钉钉线上培训活动。

两个多小时的培训中，屈社长从教学写作的意义、写作写什么、写作的整体框架结构、标题的提炼以及撰写中常出现的问题、写作中需要重视的问题等方面进行了系统地讲解。她针对多个写作案例，进行逐一剖析和修改，让老师们对论文写作规范有了更清晰的认识。论文首段提出问题，中段解决问题，结尾简洁有力。屈社长提到论文写作需要使用确凿、充足、具有说服力的论据，论文是以观点的方式来呈现的，这些观点的形成一定蕴含着故事或者丰富的实践材料。老师们平时要注意在实践中积累素材，你的实践案例就是用来支撑论点的论据。

屈社长在培训最后告诉大家，写论文是为了解决问题，所以教师要有问题意识，要立足自己园所的实际问题，围绕真问题展开实践研究。教师撰写教学论文的过程，就是使自己的知识体系、经验不断梳理、升级的过程，对教育学与心理学相关理念不断深化的过程，教师的提高，主要不是靠听课进修，是靠做研究工作，边研究边学习。培训后，教师们纷纷表示在屈社长的讲座中收获了很多论文写作“干货”，学到了许多写作的方法，增强了论文写作的信心。