6月28日，姜堰区第二实验幼儿园在幼儿园三楼多功能厅参加《自然·儿童·文化——走进花草园的“生活化课程”》中华女子学院附属实验幼儿园名园开展的线上培训，每班两名教师聆听此次培训。

上午9点20分，教师们准时收看了中华女子学院附属实验幼儿园不同年龄班“生活化课程”活动直播，接着聆听了中华女子学院附属实验幼儿园园长胡华的讲座《从儿童文化出发，构建“课程文化的时间与空间”》详细阐述了花草园教育的全新思考，她对大家说：生活化课程是带有平等性的，不觉得生活化课程里的教师一定要比儿童更高明。花草园的每一个孩子身上的真善美都得到了最完美的保留，每一个孩子的天赋和特点都得到了最大程度的尊重。随后南京师范大学教育科学学院博士生导师黄进教授，为大家带来名家视角《儿童·生活·课程》。

中午休息片刻后开展了别开生面的圆桌对谈：《幼儿教师的教育智慧从哪里来？》以及教育沙龙《“心田式”教研——让教研回归人性，提供获取教育智慧的一种探索与实践》。最后华东师范大学中国智慧研究院哲学教育研修中心副主任、教育学部古秀蓉博士开展讲座《花草园教育生活的新文化意义》。

此次培训对参培教师们启发颇深，花草园的教师们每次设计活动时，都要思考活动背后“更重要的东西”与“情感切口”。这显示了一种对文化与天性的双重敏感。好的教育，就是一种共同生活的实验，教育者需要具有对儿童的意图、信念、情感、态度的敏锐体察，借着各种美妙而称手的事物，来寻找或者创造。