11月1日，南苑学校六（3）班高荣平老师为全校语文老师展示了一节《骆驼祥子》阅读交流课。 

课上，高老师请学生交流自己对作家老舍的了解，对题目“骆驼祥子”的含义进行解读。随后，同学们小组交流，读故事，梳理情节；读人物，分析形象；读背景，交流主旨。 

高老师课前通过和学生一起认真研读原著，找到文本的最佳切入点，课上引导同学们围绕核心问题克服阅读困难，同学们的阅读素养和探究精神在交流中得到了提升，对小说的理解也更深入。 

据悉，南苑学校高度重视大阅读活动的开展，将阅读活动纳入教学常规管理，开展“晨读”“午读”“周四共读”，保证学生每天阅读时间不少于一小时，同时将课前导读、阅读推进、读后交流等活动引入常态化课堂。