春华秋实，岁月流金。2025年春季学期，南苑学校全体师生在上级教育主管部门的正确领导下，紧紧围绕"立德树人"根本任务，建构多重引力场，以暖心关爱为服务宗旨，以聚力同心为团队基石，以深化树香文化建设为育人载体，聚焦打造"十大教育场景"，着力构建和谐的师生关系，深入实施"润心行动"，扎实推进立德教育，创新师生互动模式，深耕"为学课堂"改革，完善多元评价体系，圆满完成了学期各项工作目标，教育教学质量稳步提升，校园呈现蓬勃生机与活力。现将主要工作总结如下：
1.食堂微改变，暖胃贴人心
一是食材把关质量升。二是早餐小菜花样多。三是搭台架笼包子香。四是绿植添色氛围好。五是暖气暖箱饭菜热。六是膳食委议菜谱优。
2.小小生日卡，情暖师者心。
一张校长手写贺卡，卡卡不一样。一支红色的玫瑰花，束束表真意。一块咖啡色巧克力，块块暖心田。
3.改善办公环境，小细节暖人心。
一是办公午睡椅，休息能舒心。二是办公绿意化，环保又养心。三是借外力美化，让墙壁说话。
4.小设施，温暖家长孩子心
一是爱心小屋，解决学生吃饭难。二是爱心小床，永不撤掉的温暖。三是爱心小箱，让感动再生感动。
1.三项举措助力贫困学子
一是助学资料精准投放。二是结对老师登门帮扶。三是社会赞助对点支援。
2.四项举措助力学困孩子
一是组建学习小组实施班级帮扶。二是定期鼓励表彰提振信心指数。三是开展课后自愿无偿个别辅导。四是改革评价机制促进个性成长。
3.五项举措帮扶心困孩童
一是设立心灵驿站，开通热线。二是设班级观察哨，定心育员。
三是按级建档立卡，点点关照。四是开展多彩活动，活跃身心。五是团队登门追根，协作改变。
4.六大举措关爱教师
一是关爱教工子女，释放最大善意。二是关爱困境教师，多措并举帮扶。三设导师奖成长奖，激励老师发展。四是改革考勤机制，激发校园活力。五是设立中高考假，感受人文关怀。六是成立发展中心，团队助力成才。
1.建立支点，撬动成长
集团微信公众号在活力南苑的总框架下彰显各个校区自我的风采，设为生动南幼、韵动王幼、灵动南小、乐动王小、跃动南中、律动王中。
2.统筹管理，授权负责
人、财、物集中管理，职、责、绩汇总考核，重、大、难合作解决。
3.布道树精神旗帜，创新展个性美好
凝聚人心，一起奔赴美好。整合融通，优化资源配给。支持创新，践行各美其美。
1.树香浸润根深叶茂，硕果盈枝桃芬李芳
与叶共舞：以一片叶，牵动一个生命的成长……我校树香文化系列课题、论文、实践研究、研学项目等在国家级、省级等各个层面屡获大奖。该研究成果具有统整性、开放性、节奏性、普适性等显著特征，能促进跨学科学习；学习过程有意思、有意义，不受时空限制；物化成果丰富可见，推广复制性强；对引领学生重回自然，培育核心素养、促进心智健康发展是切实可行的方案。
本学期"竹林里的课堂"研学项目因"标"而设 因"季"制宜，学校用课程思维构建教育场景，用跨学科理念开发项目主题。以"悦"识植物，胸有成"竹"、与"叶"共舞、"果"然不凡、岁寒三友等研学项目，发展学生核心素养。聚"研"化能 ，聚"智"成果。在趣学的场景中学生乐于发现、勤于研究、善于表达、悦于分享。他们录制视频，制作手工，创编文字，将所见、所闻、所思、所感具象化呈现，姜堰教育周刊专版刊载。为"趣"而行 ，为"学"而引。聚焦项目、分组探究、导师引领、科技赋能。学生观察、触摸、嗅闻……近距离探究植物，运用AI技术拓展知识视野，分享发现和感悟，促进交流与反思。
2.打造十大教育场景，彰显绿色教育理念
南苑幼儿园创设了十大教育场景："幼儿园里的生日会""乘着绘本去漂流""我和我的祖国""亲子彩虹跑""野战部落""与自然对话""走近大师""疯狂发型日""童萌市集""毕业季"，这一列活动的开展让幼儿厚植爱国情怀，体验成长的快乐，感受爱与被爱，学会合作、分享，锻炼独立性和自理能力，培养勇敢坚强的品质。
小学部倾力打造了"雷锋角""荣誉墙""巧手坊""阅读吧""空中植物园""梦想大舞台""班级微场景""万竹园""棋弈乐绿色长廊"十大教育场景，厚植精神土壤，助力学生树立正确价值观，激发学生多元潜能，启迪智慧、亲近自然，满足多样化发展需求。
初中部设计了"破浪起航 成就梦想"2025届毕业年级十大主题活动方案，激发奋斗动力，筑牢心理防线，促进知识传递、情感交流，构建富有活力与温度的校园文化生态，为学生的全面成长提供持久滋润。
3.开发十大校园景点，点亮一方成长天地
我校目前正在开发荷花池、酬勤石、樱花大道、苑中景、美食坊、
卵石小憩、扬帆起航、鸟瞰图、自信文化墙、彩虹路这十大景点，拓展育人场景，打破学习边界，增强校园凝聚力，构建和谐生态。
和谐的师生关系是教育生态的核心支柱，其本质是双向尊重、动态平衡的精神共同体。它既是知识授受的场所，更是生命相互滋养的沃土。
1.校园建立"心灵庇护站"
推行全员覆盖的导师制。心灵导师全覆盖、三级预警全跟踪、特殊情况全家访、心理课堂全程开。通过思想引导-——心理疏导——生活指导——活动开导，成功预警并化解了4起潜在心理危机，为学生的心理健康提供了有力保障。成立点点到位的帮扶制。校级干部、中层干部、班主任、科任老师与"三困"学生结对，开展物质帮扶、情感帮扶、志力帮扶、信念帮扶。针对"三困"学生的心理问题，实施精准化、个性化、接气化的帮扶能有效化解问题，防患于未然。
2.建立学生"成长加油站"
实施立体多维激励：学校激励、年级激励、班级激励、家庭激励。持续激发学生成长动能：老师每日有表扬、班级每周有榜样、年级每月有表彰、学校每期有嘉奖、家庭时时有认可。激励文化+激励措施+激励制度：校园十大感动学生评选、四星评选（卓越星、超越星，攀越星，跋越星）等。
童蒙养正，如春雨润物无声，以经典浸润童心，用礼仪塑造品格；少年养志，引导少年在蓬勃向上的青春时光中，树立远大理想，在探索世界与自我认知的过程中，将个人志向融入家国情怀，让少年意气化作照亮前路的光芒。我校通过开展红色文化、感恩文化、孝爱文化、责任文化教育，培养孩子的家国情怀和责任意识，为孩子的人生筑牢德行根基，于成长路上笃定前行。
德育是播种心灵的春天，幼儿园德育系列活动："苑"里的故事（22期）、"潮"小孩讲故事（15期）、爸爸故事会（9期）、万竹园的故事（10期），在天真烂漫的年岁里播下正直善良的种子，让孩童明辨是非、习得规矩，让真善美在稚嫩的心田抽枝展叶； 以脚步丈量历史，用行动传承信仰。小学部"灵动南小"每周一show（8期）、每周一史（10期）、每周一诗（20期）、每周一思（12期），这些活动使孩子们深化了历史认知，培养了文化自信，提升了综合素养；初中部以"珍爱生命、行为养成、责任担当、理想铸就"为德育工作核心，创新构建"小、实、新、活"特色育人模式，自治平台体现主体化，活动开设体现生活化，系列主题体现发展化，多方联动体现协同化，全方面助力学生成长为身心健康、知行合一、勇担责任、志存高远的新时代少年。
1.九条军规常规指导，耐心培养
在常规指导层面，以"九条军规"为行动纲领，要求教师从课前学情调研、课堂动态关注到课后个性化辅导，全程以耐心与专业引领学生，将关爱浸润于日常教育的每个细节。
2.九项措施早读指导，激励有效
针对早读这一关键学习时段，推出涵盖目标设定、分层领读、趣味竞赛等在内的"九项措施"，教师全程参与指导，通过即时反馈与正向激励，激发学生学习热情，让早读成为知识积累与习惯养成的高效阵地。
3.九段目标激励考核，奋斗有为
在成长激励方面，精心设计"九段目标"考核体系，依据学生不同阶段的发展需求，设置阶梯式成长目标，教师通过定期评估、动态调整、及时表彰，帮助学生明确奋斗方向，在自我超越中实现全面发展。
为激活学生自主学习与协作成长的内生动力，我校深度构建"生生交互"学习生态，创新设立两种特色小组模式。
1.共生型学习互助小组。
以学科学习为核心，根据学生的知识基础、思维特长等要素进行异质化分组，成员间围绕课堂重难点、作业难题等开展"结对帮扶""头脑风暴"，通过讲解互学、错题共析、项目共创，实现知识的互补共享与思维碰撞，让学习能力较强的学生在传授知识中深化理解，基础薄弱的学生在同伴帮助中补齐短板，形成"一人进步带动全员提升"的共生效应。
2.互鉴型成长伙伴关系。
聚焦学生综合素养发展，基于兴趣爱好、性格特点等因素，鼓励学生自由结对或组成小型团体，通过定期分享成长感悟、开展兴趣活动、互评学习成果，在生活习惯养成、兴趣特长培养、心理情感交流等方面相互学习、彼此启发，使学生在平等对话与经验互鉴中拓宽视野，塑造健全人格，两种小组模式相辅相成，共同为学生搭建起多元交互的成长平台，让每个学生在合作中释放潜能，在交流中凝聚集体智慧。
以四大核心改革为抓手，构建深度协同的教师发展生态。在教学评一体化改革中，教师们打破学科壁垒，共同研讨课程标准、教学目标与评价体系，将教学内容设计、课堂实施与多元评价有机融合，实现"教、学、评"的精准对接与动态反馈；备课组增效化改革通过优化集体备课流程，建立主备人引领、组内成员共研、跨年级交流的协同机制，聚焦教学重难点突破、作业分层设计等核心问题，提升备课的针对性与实效性；师徒结对奖励改革创新教师培养模式，通过制定科学的师徒成长目标，设立专项奖励基金，激励骨干教师发挥传帮带作用，助力青年教师快速成长；质量分析回路改革则搭建起"初级回路：课堂即时反馈；次级回路：周教研复盘；三级回路：学期评估"系统，教师团队定期开展教学质量联合分析，共享经验、共解难题，实现教学策略的持续优化与教学质量的螺旋式提升。四大改革举措相互促进、协同发力，让师师交互真正成为推动教育创新与教师专业发展的强劲动能。
1.集团家长联合会集思广益，互动增效
为构建家校协同育人共同体，我校集团家长联合会充分发挥桥梁纽带作用，创新家校合作模式，让家校交互真正成为凝聚教育合力的核心动力。家长联合会定期组织家长代表参与学校发展规划研讨、课程建设评估等活动，鼓励家长结合自身职业优势、教育经验，为校园文化建设、学生实践活动设计等建言献策，实现教育智慧的多元汇聚；通过开展家长沙龙、亲子共育工作坊等特色活动，搭建家校深度对话平台，促进教育理念的碰撞与融合。同时，建立常态化家校沟通机制，从线上即时交流到线下定期家访，从学生成长档案共研到家校开放日活动，全方位、多维度的真诚互动，让家长深度参与学生教育全过程，也让教师更精准把握家庭教育需求，形成家校互信、互助、互促的良好局面，为学生的全面发展筑牢坚实后盾。
2.集团膳食委员会察纳雅言，互动提质
为切实提升校园餐饮服务质量，打造安全健康、营养均衡的饮食环境，我校集团膳食委员会邀请家长代表与学校后勤管理人员围坐一堂，在轻松融洽的氛围中，家长们结合孩子饮食反馈、营养需求及健康理念畅所欲言，提出菜品创新、食材采购、卫生监管等方面的建议；学校方则通过现场答疑、数据展示、实地参观等方式，详细介绍食堂管理流程、膳食搭配方案及改进措施，双方坦诚交流、共谋良策。这种零距离的深度交互，不仅让家长深度参与校园膳食管理，增强对学校后勤工作的信任与理解，更促使学校精准对接家庭需求，持续优化膳食服务，为学生的健康成长保驾护航。
1.校际交流站增进学习，取长补短
为推动区域教育均衡发展，打破校际资源壁垒，我校积极践行"校际共护，让分享产生能量"的协同理念，依托校际交流站搭建开放共享的教育生态平台。校际交流站以"增进学习、资源补偿、取长补短"为核心目标，定期组织跨校教研活动。各校教师围绕课程改革、教学创新等议题共享优质教学资源与实践经验，这种全方位、多层次的校际交互，不仅实现了教育智慧的流动与融合，更形成了优势互补、协同发展的良好局面。
2.第五教研站抱团奋进，共同成长
作为区域教育协同发展的重要枢纽，第五教研站始终秉持"抱团奋进，共同成长"的理念，深度构建校际交互平台，让教育智慧在分享中凝聚成推动发展的强大能量。教研站以校际联合教研为核心抓手，定期组织跨校集体备课、主题式教学研讨、同课异构观摩等活动，打破校际壁垒，实现优质教学资源、创新教研成果的开放共享；同时，依托教研站平台开展学生联合实践、学科竞赛、研学交流等活动，促进不同学校学生间的思维碰撞与能力提升。第五教研站以紧密的校际交互，构建起资源互通、经验互鉴、难题共解的协同网络，让每一所成员校在深度合作中突破发展瓶颈，实现从"单打独斗"到"协同共赢"的跨越，为区域教育高质量发展注入源源不断的动力。
1.校家社警加强联动，借力资源
构建"校+社+警"联动机制，是整合多方资源、凝聚育人合力的重要举措。学校主动对接社区、公安部门，通过定期召开联席会议、签订共建协议等方式，建立常态化沟通渠道。借助社区丰富的文化场馆、实践基地资源，开展爱国主义教育、社会实践等活动，拓宽学生成长平台；依托公安系统的法治宣传、安全教育资源，组织反诈宣讲、应急演练等活动，提升师生安全防范意识与自护能力。三方打破信息壁垒，实现资源共享、优势互补，将分散的资源转化为协同育人的强大能量，共同为校园安全、学生成长保驾护航，打造平安和谐、充满活力的育人环境。
2.民间力量校园助力，创新开发
整合民间力量为校园发展注入新动能，通过挖掘多元资源创新课程与活动体系。邀请民间编程达人、科技爱好者走进校园，开设趣味编程社团，以项目式学习激发学生的数字思维与创新能力；携手京剧传承人，开展"京剧进校园"活动，通过戏曲知识讲座、扮相体验、经典剧目展演，让学生感受传统艺术魅力；联合滚连湘非遗艺人，将这项集舞蹈、音乐于一体的民俗活动开发成特色校本课程，传承民间技艺；邀请航模制作专家与运动员，组建航模社团与竞技体育训练队，通过航模设计制作、体育赛事训练，培养学生的动手实践能力与拼搏精神。多方民间力量的深度参与，不仅丰富了校园文化生活，更为学生提供了接触多元领域的宝贵机会，助力其全面发展与个性成长。
在同辈群体中树立学生榜样，是发挥朋辈教育力量、营造良好校园氛围的重要举措。为此，特设立多元榜样荣誉体系：南苑至善之星（德馨系列）、南苑闪亮之星（数据层面）、南苑学术菁英（智创系列）、南苑劳动模范（劳育系列）、南苑运动健将（体健系列），通过覆盖品德修养、社会责任、专业成就等多维度的榜样树立，引导学生见贤思齐，在不同方向实现自我成长与价值提升。
1.氛围营造
以全方位、多层次的氛围营造激发教师队伍活力。通过师徒结对搭建成长阶梯，由资深教师与青年教师"一对一"帮扶，传承教学智慧与育人经验；依托培养规划精准赋能，根据教师专业发展阶段制定个性化成长路径，助力其突破职业瓶颈。着力创设乐教环境，打造开放包容的教研空间，鼓励跨学科交流与创新实践；建立业绩表彰机制，以公开表彰、成果展示增强教师职业成就感。
在节庆时刻，通过定制贺卡、暖心祝福传递组织关怀；面对工作难题，组建学科攻坚小组协同破局，提供资源与智力支持；当教师遭遇伤病困扰，及时开展探望慰问，解决其后顾之忧。以此构建"传帮带共成长、关怀与激励并存"的良性生态，让榜样力量在温暖和谐的氛围中自然生长、辐射蔓延。
2.平台搭建
打造"树香讲堂"特色平台，定期组织教学能手开展示范课展示与专题讲座，通过现场观摩、课后研讨，直观呈现优秀教学理念与方法；借助红色公众平台，开设"榜样风采"专栏，及时推送教师在教学、科研、育人等方面的优秀案例与成果，扩大榜样影响力。同时，积极拓展内外培训资源，一方面邀请教育领域专家进校开展专题培训，另一方面选派优秀教师参与校外高端研修活动，更新教育理念、提升专业素养；完善进出学习机制，鼓励教师"走出去"到教育发达地区或名校跟岗学习，将先进经验引入校园，也搭建校内教师交流平台，实现教学智慧的"引进来"与"走出去"双向流动，全方位助力教师成长，让榜样引领成为学科发展的强劲动力。
3.政策加持
构建全方位政策加持体系。奖励倾斜方面，设立专项激励基金，对获评学科榜样的教师在绩效奖励、科研经费、评优评先等方面予以重点倾斜，强化榜样价值认同；组织人事发展激励上，将榜样教师纳入学校重点人才培养序列，在职称评审、岗位晋升、干部选拔中优先考虑，打通职业发展快车道；师徒双评机制创新激励模式，对结对帮扶成效显著的师徒组合进行联合表彰，徒弟的成长进步与师傅的指导成果双向挂钩，共同纳入考核评优体系，激发师徒双方积极性。三大方案协同发力，形成政策合力，让榜样引领成为教师职业发展的"助推器"，持续激活教师队伍的内生动力与发展活力。
4.活动推进
以多元活动推进榜样塑造与表彰。开展"师德师能双标"表彰活动，从职业道德、教学能力、科研成果等多维度综合考量，评选出兼具高尚师德与精湛师能的标杆教师，树立德才兼备的育人典范；组织"学生最喜欢的老师"评选，以学生视角为切入点，聚焦教师的教学魅力、课堂互动与师生情感联结，让深受学生喜爱的教师脱颖而出；举办"十大感动教师"评选，深挖教师在日常教学、关爱学生、服务教育等方面的感人故事，展现教师无私奉献、坚守教育初心的精神风貌。通过系列特色活动，多渠道挖掘教师榜样，全方位展现教师风采，营造崇德尚能、尊师重教的浓厚氛围，推动教师队伍高质量发展。
构建多维评价体系。通过值班值岗严管厚爱，既严格规范管理流程、强化责任意识，又关注管理人员工作需求，优化考核激励机制，激发其工作积极性；开展敬业爱生垂范推荐，挖掘在日常管理中以生为本、倾心服务师生的先进典型，展现管理岗位的育人温度；倡导学科成绩力争考前，鼓励兼任教学工作的管理人员深耕教学，以优异的学科成绩树立专业标杆；弘扬吃苦耐劳追求奉献精神，表彰在急难险重任务中主动担当、默默付出的管理者，展现其无私奉献的品格。以此全方位、多视角树立管理榜样，发挥示范引领作用，提升全校管理效能与服务水平，营造务实担当、敬业奉献的管理氛围。
"为学"课堂，为自主，为素养，为能力，为未来。有效先学，先学后教，不学不教；有效互学，以兵教兵，不教不合；高效讲学，精讲精拓，不精不讲；高效练学，当堂检评，不评不测。倡导学生自主学习，关注"学"的效果、"学"的质量、"学"的能力，促进学生 "学"的状态改变，"学"的质量提高，"学"的效果反馈，"学"的品质形成。
"为效"分层，为效果，为效率，为效益，为效能。班级分层，班级学习小组，三级分层设标；年级分层，组建优学社团，分层课程教学；学科分层，建立AB类别，遴选分层培养；作业分层，分层提质减量，小练弹性评价。
"为心"把关，为良心，为忠心，为爱心，为决心。定辅导对象，学困生，偏科生，态度生、盲干生；定辅导时间，安排专门辅导课，
安排课后过关课；明辅导办法，强态度，重方法，小先生、小激励；明辅导要求，资料整理重规范，辅导记载重详实。
"为质"导航，为使命，为科学，为荣耀，为发展。教科室领头，聚焦有效课题，推进学校改革；教研组牵头，统筹学科建设，规划学科发展；备课组带头，推行备课改革，落实六大要求；年级组埋头，畅通民主协商，及时优化调整。
为教"问诊，为问题，为原因，为对策，为改变。备课组把脉问诊，教学评一体化，问题导向鲜明；专家组来校指导，专题讲座指航，集体备课到场；管理组站位一线，校长学科定责，全程参与反思。科技组技术加持，AI智能评课应用，大数据科学分析。
基础教育聚焦培养具有国际视野、创新思维和批判能力的人才已成为共识。提高教学质量是学校改革发展的永恒主题，是立德树人的应有之义。
我校将把质量意识、质量标准、质量评价、质量管理等落实到教育教学各环节，并逐步内化为师生的共同价值追求和自觉行动，只有不断努力构建自觉、自省、自律、自查、自纠的南苑质量文化，才能推动学校不断前行、不断发展。
操行评价，用赏识代替挑剔；作业评价，用具体代替一般；奖励评价，用多奖代替单奖；课堂评价，用鼓励代替惩罚；表彰评价，用多元代替单一。
过程激励评价（量化制度改革，三大激励方案优化，点滴工作简评）；思想铸魂引领（十大感动教师评选，公众平台宣传）；结果评价改革（中考奖励，南苑学校课均论英雄改革）；明表彰暗指正（榜样引领发展）；多元政策评价（学校评价，家长评教，学生评教）。
经过全体南苑教师的共同努力，2025年中考，我校交出了一份亮眼答卷！全体考生奋勇拼搏，成绩全面飘红。不仅高分段表现突出，优质高中录取率更是显著提升，四星高中录取人数创历史新高。学校不仅超额完成上级部门下达的各项指标任务，普高上线率也实现大幅跃升，在区域内名列前茅，以卓越的教学成果刷新了历史记录，充分彰显了学校扎实的办学实力与育人成效。
时代如潮水，自当破浪扬帆；任重而道远，更应策马扬鞭。每片叶子都有自己的光，我们南苑人当彼此照亮，共同书写南苑更美华章，为姜堰教育贡献南苑力量。
